AI心理未成年人数据管理，采集、查看和留存要分级
AI心理未成年人数据管理要把采集范围、家长授权、学校查看、AI处理和留存期限分级，减少心理信息被过度使用。
何时
AI心理名单导入错误处理，字段错位会影响报告归属
AI心理名单导入错误会影响账号匹配、报告归属、群体统计和权限控制，导入前后都要做字段检查和异常处理。
AI心理测评批次管理，补测、重测和缺测学生要单独跟踪
学校AI心理测评要把正式测评、补测、重测和缺测学生分批管理，保证统计口径、个体跟进和家校沟通都能说清。
学校AI心理家校会议材料，群体趋势和个体隐私要分开准备
学校用AI整理家校会议材料时，要把群体趋势、资源建议、个体沟通和隐私保护分开处理，避免心理报告被过度公开。
AI心理外部专家协作权限，督导账号需要和培训账号分开
AI心理项目邀请外部专家时，应按督导、培训、评估等任务分别授权，控制查看范围、期限、下载和材料回收。
AI心理数据留存期限怎么定，测评作答和访问日志要分开
AI心理数据留存期限应按测评作答、报告、AI输出、人工记录、日志和导出文件分别制定，避免长期无差别保存。
AI心理项目审计清单：权限日志和复核记录不能漏
AI心理项目审计应检查权限配置、查看日志、导出记录、AI输出复核、用户告知和服务承接情况。
AI心理测评报告批量导出：字段、审批和文件去向要一起管
AI心理测评报告批量导出前，应明确导出字段、审批流程、文件水印和导出后的保管责任。
学校AI心理危机线索复盘，时间记录让响应责任更清楚
学校复盘AI心理危机线索时，应记录发现时间、响应人员、处置过程、家校沟通和后续支持，避免线索断在系统里。
企业AI心理知识库维护，过期回答会影响员工信任
企业AI心理知识库上线后，应定期清理过期回答、敏感问题、转介入口和员工支持资源，确保回答口径持续可用。
学校AI心理工具给家长反馈，观察语言需要更具体
学校AI心理工具生成家长端反馈时，应减少标签语言，增加观察说明和可执行沟通建议。
心理测评报告下载限制，次数有效期接收人和水印要提前设置
心理测评报告下载限制应提前设置次数、有效期、接收人和水印，并保留下载记录。
心理测评导出文件回收流程，接收确认删除回执和留存期限要记录
心理测评导出文件回收流程要记录接收确认、删除回执、留存期限、字段范围和责任人。
心理测评账号共享风险，管理员咨询师和外部专家账号要分开
心理测评账号共享风险要通过角色账号、权限分层、外部专家期限和访问日志控制。
心理测评外部研究撤回，已导出数据成果材料和删除回执要同步
心理测评外部研究撤回后，要同步处理已导出数据、成果材料、再使用范围、删除回执和系统记录。
心理测评报告二次分享风险，链接权限水印和有效期要提前设定
心理测评报告二次分享风险要通过链接权限、水印、有效期、下载限制和访问日志提前控制。
心理测评授权撤回处理，报告访问导出文件和后续使用要同步
心理测评授权撤回后，要同步处理报告访问、导出文件、服务记录、再使用范围和处理结果记录。
心理测评小样本匿名报告怎么处理，隐藏规则和合并口径要提前设定
心理测评小样本匿名报告要提前设置隐藏规则、分组合并、导出限制和组织报告说明，降低识别风险。
心理测评数据删除申请，系统要记录身份核验和处理结果
心理测评数据删除申请要记录身份核验、申请范围、保留理由和处理结果，避免口头处理。
心理测评报告下载链接有效期，系统要设置自动失效
心理测评报告下载链接应设置有效期、身份校验和访问日志，减少长期保存和二次转发带来的隐私风险。