孩子怕陌生人，家长能用成人社交回避及苦恼量表（SAD）代填吗？
不宜用成人 SAD 替孩子代填。成人量表的题目语境和解释边界未必适合儿童，家长观察也无法完全代替孩子的主观苦恼；持续困扰应结合年龄、场景和专业评估讨论。
主观
学校团体测社交回避及苦恼量表（SAD），当众对比分数为什么有害？
学校团测 SAD 的个人分数属于敏感心理信息，当众比较会放大学生的羞耻、同伴压力和防御性作答。结果应由学生本人知情查看，并在需要时提供私密、可选择的支持渠道。
回避分高、苦恼分一般，社交回避及苦恼量表（SAD）这种剖面常见于什么情况？
SAD 中回避较高、苦恼一般，表示受测者报告了较多退开社交的行为，但当下主观难受未必强烈。它可能与习惯、环境限制或暂时减轻不适有关，不能直接解释原因。
内向但不痛苦，社交回避及苦恼量表（SAD）为什么可能并不高？
内向描述偏好的精力来源和相处方式，SAD 关注回避社交及由此产生的苦恼与生活限制。喜欢独处、能按意愿安排关系且不痛苦的人，量表结果未必偏高。
社交回避及苦恼量表（SAD）和社交焦虑量表（LSAS），一个更偏回避苦恼一个更偏情境恐惧？
SAD 聚焦社交回避与主观苦恼的总体状态，LSAS 逐项了解不同社交和表现情境中的恐惧与回避。二者提供不同层次的信息，不能互相替换，也都不能单独确诊。
社交回避及苦恼量表（SAD）分数高，是不是等于社恐确诊？
社交回避及苦恼量表（SAD）分数高，提示回避社交与主观苦恼可能较突出，值得继续了解。社交焦虑障碍的判断还需结合持续时间、功能影响、背景和专业访谈。
社交回避及苦恼量表（SAD）里的「回避」和「苦恼」分别在测什么？
社交回避及苦恼量表（SAD）同时了解是否减少或躲开社交接触，以及身处或想到社交情境时的主观苦恼。两条线可一高一低，适合连同具体场合与生活影响理解。
儿童目睹创伤，家长能用成人创伤后应激障碍症状清单（PCL）代评吗？
成人 PCL 的题目、表述和解释框架并不等同于儿童评估，家长不宜自行代评或套用成人分数。儿童出现持续困扰时，应记录变化并联系儿科、心理或学校专业人员进一步了解。
车祸、灾害相关求助，创伤后应激障碍症状清单（PCL）通常解决什么、不解决什么？
面对事故或灾害后的困扰，PCL 可初步整理与事件相关的反应、支持沟通和随访观察。它不能评估责任、预测恢复速度、替代诊断或要求当事人讲述经历细节。
刚经历冲击事件第三天就填创伤后应激障碍症状清单（PCL），为什么常不建议当「定论」？
冲击事件后第三天填写 PCL，可记录当下不适，却不足以说明长期走向或确诊 PTSD。急性阶段的反应会变化，优先保障安全、休息、支持与适当的专业评估更稳妥。
事故过去很久仍被提醒物吓到，创伤后应激障碍症状清单（PCL）适合当第一步吗？
事件过去较久，仍会因相关提醒感到强烈紧张时，PCL 可作为整理近期反应的起点。它只能提示哪些体验值得进一步讨论，不能据此确诊 PTSD 或替代专业评估。
焦虑自评量表（SAS）和状态-特质焦虑问卷（STAI），搜「我焦虑吗」时怎么选？
SAS 用单一总分概览焦虑相关症状，STAI 分开记录此刻的状态焦虑与一贯的特质焦虑。选哪个取决于想了解症状负担，还是想区分短期压力和长期倾向。
急性焦虑高峰时填耶鲁-布朗强迫症评定量表（Y-BOCS），分数会怎样失真？
急性焦虑高峰会放大当下的威胁感、身体不适和确认冲动，使 Y-BOCS 作答更偏向最难受的时刻。结果仍可记录为当期状态，但应标注背景，并在状态较稳定时结合具体经历再理解。
「抵抗」和「控制」两项在耶鲁-布朗强迫症评定量表（Y-BOCS）里常被误解成什么？
Y-BOCS 的“抵抗”和“控制”记录强迫想法、行为发生时的主观状态，不是在考意志力。抵抗意愿与实际控制感可以不同，两项都应连同耗时、痛苦和生活干扰阅读。
耶鲁-布朗强迫症评定量表（Y-BOCS）为什么要把「想法」和「行为」分开评？
Y-BOCS 分开记录强迫想法和强迫行为，能呈现内在困扰与外在重复动作是否一致。两条线都要结合耗时、干扰、痛苦、抵抗和控制感理解，不能只看总分。
总想反复确认门锁，先做耶鲁-布朗强迫症评定量表（Y-BOCS）合适吗？
反复确认门锁带来明显耗时、痛苦或生活受限时，Y-BOCS 可作为梳理强迫想法和检查行为的材料。它提供筛查线索，不能凭一次分数确认强迫症。
急性焦虑高峰时填耶鲁-布朗强迫症评定量表（Y-BOCS），分数会怎样失真？
急性焦虑高峰会放大当下的威胁感、身体不适和确认冲动，使 Y-BOCS 作答更偏向最难受的时刻。结果仍可记录为当期状态，但应标注背景，并在状态较稳定时结合具体经历再理解。
「抵抗」和「控制」两项在耶鲁-布朗强迫症评定量表（Y-BOCS）里常被误解成什么？
Y-BOCS 的“抵抗”和“控制”记录强迫想法、行为发生时的主观状态，不是在考意志力。抵抗意愿与实际控制感可以不同，两项都应连同耗时、痛苦和生活干扰阅读。
耶鲁-布朗强迫症评定量表（Y-BOCS）为什么要把「想法」和「行为」分开评？
Y-BOCS 分开记录强迫想法和强迫行为，能呈现内在困扰与外在重复动作是否一致。两条线都要结合耗时、干扰、痛苦、抵抗和控制感理解，不能只看总分。
总想反复确认门锁，先做耶鲁-布朗强迫症评定量表（Y-BOCS）合适吗？
反复确认门锁带来明显耗时、痛苦或生活受限时，Y-BOCS 可作为梳理强迫想法和检查行为的材料。它提供筛查线索，不能凭一次分数确认强迫症。