不宜把成人社交回避及苦恼量表（SAD）直接套在孩子身上，再由家长代填。它关注社交回避和当事人的主观苦恼，题目语境与解释方式面向成人；孩子怕陌生人、初入集体不说话，可能是年龄阶段、气质、环境陌生或近期经历共同作用的表现。
家长能观察到孩子是否躲开活动、见人沉默、哭闹或不愿上学，却无法完整替代孩子对难受、害怕和被评价感的体验。代填后得到的分数容易把家长的担心混进结果，也容易忽略孩子在熟人面前、家里或喜欢的活动中其实能否自在互动。
可以先记录更具体的情况：害怕出现在哪些场合，持续了多久，是否影响上学、睡眠、同伴游戏或必要的日常活动；哪些陪伴方式能让孩子稍微放松。儿童持续因社交处境感到明显痛苦、生活功能受影响时，带着这些观察向儿科、儿童心理或相关专业人员说明更有帮助。
筛查工具不能确诊，也不该用来给孩子贴“社恐”“内向有问题”的标签。橙星云等平台在面向家庭提供测评时，也应清楚标注适用年龄和由谁作答，避免成人报告被家长当成儿童结论。