学校用好测评工具，让创客空间成为“心理创新力”的温室
通过在创客空间引入连续化、场景化的心理测评，教师可识别学生创新相关的心理特质与情绪波动，优化任务分配与过程辅导，从而将创客教育从“炫技”转为真正培养心理创新力的长期成长场域。
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社区工作者也需要被看见：次级创伤测评该怎么做
社区工作者长期接触他人创伤可能出现次级创伤，专业量表（如ProQOL、STSS）能把模糊不适转化为可量化指标，帮助机构识别风险并提供针对性支持，实现定期测评、隐私保护和结果反馈的闭环管理。
心理咨询中，如何用测评看清一个人的冲动控制力
冲动控制不仅是“自控差”，它涉及情绪激活、行为抑制、情绪恢复与反思等多个心理环节。通过标准化量表（如BIS-11、UPPS-P、DERS等）与综合人格评估，咨询师能把冲动模式拆解为可视化的维度，辅助制定干预方案并随时间追踪改变。
医护同情心快要“见底”了吗？一份实用测评工具指南
文章介绍一线医护常见的同情心耗竭与职业倦怠症状，说明为啥要用心理量表进行自检，并推荐多种适用于医护的专业量表及安全使用测评平台的建议，帮助医护更客观地评估和管理身心状态。
学会用测评看见孩子的情绪求救信号
文章介绍学校如何通过标准化心理测评早期发现学生情绪问题，如何与家长沟通并把测评纳入日常管理，强调数据支持、隐私保护与家校协作的重要性。
企业用好心理测评数据的人才画像升级指南
将心理测评纳入人才画像，可把简历式的静态信息升级为多维立体的员工画像，帮助招聘匹配、个性化培养、领导力建设与员工关怀，并需注意信息透明、隐私保护与持续测评。
咨询师如何用测评评估来访者的治疗动机与准备度
本文介绍咨询师如何通过结构化访谈与多种心理测评（如改变阶段问卷、PHQ-9/GAD-7、人格量表等）评估来访者的治疗动机与准备度，并将测评结果作为与来访者共同觉察和协商的工具，结合线上测评平台实现动态监测与工作流程优化。
用测评看见学生的“看不见的力量”——自我效能与学习投入的关系
自我效能影响学生投入与坚持，规范心理测评可揭示学习动力、情绪与策略等深层因素，进而为教师提供针对性干预路径，提升学生学习效果与心理健康。
用心理测评识别决策疲劳 员工恢复计划这样做更靠谱
决策疲劳在高频选择和高压任务下消耗员工的决策资源。通过标准化心理测评识别风险，并在个体、团队与组织三个层面制定分级恢复计划，结合持续数据追踪，可有效改善员工决策能力与组织运行效率。
企业用好心理测评结果 搭建有温度的分级关怀体系
本文阐述了企业通过心理测评实现分级关怀的必要性与方法，介绍了常用量表、如何把分数转化为关怀级别、量表组合与资源分配策略，以及借助数字化测评平台和执行层面上的隐私保护与管理者培训，让分级关怀成为持续、有温度的员工支持体系。
企业测评项目如何选好供应商管好质量
企业在引入员工心理测评时，供应商选择与质量控制决定项目成败。需关注量表出处与本土适配、供应商专业团队与数据安全、测前沟通与测后应用等环节，并通过长期合作建立评估与干预体系，实现测评落地与持续价值。
社区心理健康项目如何选测评工具和做培训
本文介绍了社区心理健康项目中为什么需要心理测评，如何选择“够用”的测评工具（按人群、目标、使用方式三个维度），以及对社区团队进行施测、解读与反馈的培训要点，并建议借助数字化平台实现长期管理与数据支持，使测评与培训成为日常化服务的一部分。
团体心理辅导前别急着开讲 先把“基线”摸清楚
基线测评是团体心理辅导的起点，能筛选合适成员、为效果评估提供对照并指导带组设计。文章介绍了关键测评指标（情绪、人际、自尊、压力应对）、如何设计高效测评方案、基线数据的解读方法及借助专业平台落地的实践建议。
企业福利别再“大锅饭” 基于测评的个性化服务正在成为趋势
越来越多企业通过标准化心理测评建立员工画像，把测评结果映射到个性化福利与服务推荐上，既能提升福利命中率，又能在合规与隐私保护下实现可持续的员工关怀与组织支持。
企业识别高潜力员工的心理密码
文章讨论通过科学的心理测评与行为证据相结合，系统识别和培养高潜力员工的关键心理特质、常用测评维度、落地使用建议及测评平台在企业人才管理中的作用，强调持续使用与保护隐私的重要性。
培训师用好心理测评 做懂学员的课程设计者
心理测评可帮助培训师客观识别学员的学习风格、动机与自我效能，从而在课程结构、互动方式和前中后环节做出有针对性的调整；同时需把测评结果转化为可操作策略、尊重专业边界与数据隐私，并优先借助成熟平台以降低风险与工作量。
职场辅导里被忽视的一环 心理测评到底能帮到谁
文章讨论在离职/裁员场景中，单靠技能辅导不足以帮助员工转型，强调将规范化心理测评（情绪、职业兴趣、性格等）嵌入outplacement流程的必要性与方法，提出知情同意、专业解读与把测评结果落地为决策的关键点，并阐述对员工、企业与行业的长期价值。
儿童绘画与投射性测验在工作室中的规范使用指南
文章介绍了儿童绘画作为投射性测验在心理工作室中应有的规范使用方法，强调绘画不能单独诊断，应与标准化量表、访谈和观察结合，并给出流程、注意事项与与测评平台（如橙星云）结合的实践建议，避免过度解读孩子作品。
发展性心理评估在儿童咨询中的关键实践
文章介绍了发展性心理评估在儿童咨询中的核心作用、常用量表与测评工具、实施要点（明确目标、尊重儿童节奏、关注环境信息、重视报告解读），并强调评估应为孩子成长提供可操作的支持而非标签。
心理咨询师常用量表清单与信度效度怎么看才靠谱
介绍常用心理测评量表（如SAS、SDS、PHQ-9、GAD-7、SCL-90、MMPI-2、EPQ、NEO等），解释信度与效度的含义与判断方法，并给出量表在实战中使用的建议与数据基础的重要性。