怎么选，看你要“抑郁专项剖面”还是“多维摸底”。儿童抑郁量表（CDI）钉的是抑郁相关症状：情绪、功能、身体、自我评价、社交等域。中学生心理健康量表（MSSMHS）则是更广的十维心理健康筛查，抑郁只是其中一条线索，还会覆盖强迫、焦虑、学习压力、人际敏感等方向（以各库报告为准）。
什么时候偏 CDI
孩子主诉集中在情绪低落、兴趣下降、自我否定、退缩与躯体不适；家长想先回答“抑郁症状簇亮不亮”。CDI 更适合把抑郁五域摊开，减少被其他维名带走注意力。
什么时候偏 MSSMHS
需要一次看更广的适应与情绪行为风险；学校或机构做团体摸底，关心的不只是抑郁一条线。MSSMHS 的价值在广谱，不在把某一维写成确诊。
不要当成互相替代
CDI 高分不等于 MSSMHS 全维都高；MSSMHS 抑郁相关维升高，也不自动等于 CDI 五域同向。两份都做时，看是否同向支持“抑郁困扰突出”，仍不是双表确诊。小学低龄段还要核对年龄适用，勿把工具硬套。
选工具像选镜头：要特写抑郁症状用 CDI，要全景摸底用 MSSMHS。橙星云量表库里两者职责不同，按问题选表，比纠结“哪张更吓人”更靠谱。
选错工具的常见代价
只想弄清抑郁症状却做了十维广谱，家庭容易被其他维名带跑，讨论失焦。只想摸底适应风险却只做 CDI，又可能漏掉焦虑、强迫等线索。按问题选表：专项看 CDI，广谱看 MSSMHS。两者结果冲突时，回到生活功能与访谈，而不是选更吓人的那张当真理。