课销话术常见套路：先免费测，再宣布“孩子情绪危险”，最后逼单“情绪疏导营”。儿童抑郁量表（CDI）若被这样用，已经偏离筛查工具的位置。辨别看三件事：施测是否规范、解释是否越权、承诺是否离谱。
危险信号
测完立刻确诊式宣判；不给分域解释，只给恐惧指数；声称上完课分数保证下降；暗示不报班就是不负责任；把报告发到家长群比较谁更严重。这些是销售流程，不是评估流程。
相对靠谱的样子
说明 CDI 是筛查、非诊断；报告能看见情绪、功能、身体、自我评价、社交等结构；后续建议是观察、会谈或转介评估，而不是唯一指定课程；允许你把报告带去独立专业人员复核。
情绪课销的共同机制
抑郁主题课销常打“情绪疏导/心灵疗愈”牌：量表当钩子，恐惧促单，课程打包。对策是要书面说明、要边界、要独立复核。儿童抑郁量表可以帮你决定要不要认真对待情绪，不能帮机构自动扣款。
辨别清单（可打印）
- 是否出具分域报告而非单一恐惧分
- 是否写明筛查非诊断
- 是否允许把报告带去独立机构复核
- 是否把购课当作唯一出路
- 是否在群里公开比较孩子分数
五项里踩中多项，谨慎付费。儿童抑郁量表可以成为你拒绝不合理销售的依据：工具显示需要支持，不等于必须买这一家的营。
已交定金怎么办
索取合同中的效果承诺原文；保留施测截图；向消协或平台投诉话术夸大。同时另约正规评估，避免孩子在等待期无人陪伴。课销制造的紧急感，常常夸大真实时间压力。