一方要立刻就医，一方说“矫情”。儿童抑郁量表（CDI）在这种争执里，适合当中性白板：把分歧从态度之争，拉回五域与生活例子。
怎么辅助谈
并排写下：量表最高两域；各自观察到的两个事实（不是评价）；持续多久；功能损害有无（上学、睡眠、同伴）。双方只补充事实，不抢着解释动机。若自我评价与社交同高，觉得“矫情”的一方需要看见羞耻与退缩；若各域不高、只在被管教时爆发，觉得“严重”的一方需要区分冲突与抑郁剖面。
量表不能做什么
不能证明谁更爱孩子；不能单独决定要不要就医；不能用来在孩子面前互撕。孩子夹在中间听父母用分数对骂，自我评价域只会更糟。
谈不拢时
约定一个观察窗口与复测条件，或共同咨询一次专业人员，带着同一份儿童抑郁量表报告。目标是共享事实，不是赢下家庭法庭。
会议怎么开
选孩子不在场的三十分钟。桌子只放：儿童抑郁量表最高两域、各两条例子、持续时间。禁止互相贴“你不爱孩子”“你太矫情”。一方发言时另一方只做记录。结束后共同写出下一步：观察七天或预约评估，二选一写清负责人。
孩子面前的口径
统一为：我们在了解你的近况，会一起想办法，不会用分数吵架。任何一方私自用报告攻击另一方，都是把孩子拖进联盟战争。量表辅助对齐事实，不辅助站队。
若争执焦点落在夫妻旧账，先把旧账移出本次会议。儿童抑郁量表只服务孩子症状讨论，不服务夫妻清算。话题滑走时，任何一方可喊停：“回到例子。”