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节假日连喝几天再测酒精使用障碍筛查量表（AUDIT），会不会测高：先分清工具边界与误读，再决定下一步。筛查是参考，不是终审判决。

戒酒满月后重测 AUDIT，风险档跟题面回顾窗走；一年窗可能仍含停酒前量频，短期清醒不一定立刻降档，须先对齐时间再解释。

AUDIT 只分层近期用量与频率风险，不颁发喝酒许可；低风险挡不住酒驾与孕期等硬规则，中高风险也不是终身禁酒判决。

应酬酒同样计入 AUDIT 的量与频；诚实作答是按实际喝了多少勾选，而不是按爱不爱酒的自我人设改答案。

STI 反应性与焦虑筛查同高时，若已影响睡眠、工作或躯体不适，宜先按临床困扰处理；稳定后再用 STI 理解长期反应倾向，二者不宜互相顶替。

大考前夕情绪紧绷会使部分维度暂时偏高，TTA 仍可作参考但宜标注情境；若焦虑已影响睡眠和发挥，应优先处理考试焦虑本身。

TTA 复测分数变化可能来自压力、睡眠等近期状态，也可能反映青春期再整合；间隔数周、状态平稳时复测更有意义。

NYLS 管气质反应倾向，感统评估管感觉整合功能，学习障碍筛查管学业相关认知加工；三者问题层级不同，不宜用气质分数替代专项结论。

坚持性指受挫后是否轻易放弃，不是作业磨蹭的万能解释；拖拉要先查任务切分、视功能等原因，再决定怎么用气质维度。

入学前先做哪个要看担忧焦点：教养适配可先NYLS，伤人失控等功能受损应优先多动筛查；气质不能顶替临床评估。

儿童感觉统合能力发展评定（CSI-DAS）通过日常行为线索了解孩子的感觉统合相关表现，为观察和沟通提供参考。它不用于确诊“感统失调”，也不能替代医生或专业人员的综合评估。

倒班后身体过激时，贝克焦虑自评量表（BAI）不必强求「睡够再测」；更关键的是标注班次与睡眠债，并区分急性耗竭与持续躯体焦虑负担。

辨别网上状态焦虑测试时，应查看量表是否说明名称、适用范围、状态与特质的区分及结果用途。STAI 提供两条焦虑观察线索，不能靠几道题或一次分数完成诊断。

初访同时使用 STAI 与 GAD-7，可分别了解当下及长期焦虑倾向、近段时间广泛担忧的表现。两份结果应结合访谈和生活影响一起看，均不能单独用来确诊。

FS-14 复测下降而工作学习效能未恢复时，宜对照睡眠、情绪、躯体疾病与活动量是否过早加码，必要时并行医学与心理评估，勿把降分等同于痊愈。

ISI 与 FS-14 同高时，宜对照夜醒分项与躯体/脑力疲劳分项：夜醒主导先稳作息，白天耗竭主导先减负荷，两者常互相喂养需联读随访。