主观

青少年社会支持量表在据实填写、用途克制时，能较稳提示支持结构缺口；它受情绪波动与社会赞许影响，不能当爱或不爱的判决。

社会支持少不等于没人关心。可能是客观资源不足，也可能是主观感受低或不会利用；把三层拆开看，才能避免冤枉家人或忽略真缺口。

青少年社会支持量表从客观支持、主观支持与支持利用度三层描述儿少可及支持；它整理支持结构，不作人格判决，也不等同成人SSRS。

孩子遇事谁都不说时，可用青少年社会支持量表查看客观支持、主观支持与利用度；沉默不等于没人关心，也可能是不会或不敢用支持。

生活事件量表登记近期压力事件负荷，生活满意度量表评价整体满意程度；问题不同，本组只在此篇互比，勿把事件多读成一定不快乐。

总赶时间又容易急时，A型行为测评可整理争强、紧迫感与敌意节奏等倾向；它帮助看见行为模式，不能当疾病恐吓或人格羞辱。

全人健康量表的参考性取决于作答真实度、时间窗与是否同时阅读痛苦与资源两侧；它能整理状态地图，但不能当诊断或人格判决。

不能。全人健康量表是状态与资源剖面的自评工具，可辅助讨论与自我观察，但不能诊断心理疾病，也不能替代专业临床评估。

全人健康量表同时看痛苦与资源两侧；总体幸福感量表更聚焦幸福与安宁相关体验。二者问题不同，本组仅在此互比，不宜互相替代。