CGI 分数是怎么表示病情轻重的？
CGI 用总体严重度档位看当下轻重，用变化印象看相对基线是好转还是加重；两套分数不要混成一句结论。
决定
迟发性运动障碍评定是什么？
迟发性运动障碍评定（TORS）是医护对他评观察不自主动作的结构化工具，用来记录部位与程度变化，本身不做疾病确诊。
长期吃药后面部手脚动作怪，要不要做迟发性运动障碍评估？
长期服药后若出现面部或手脚不自主动作，可用迟发性运动障碍评定（TORS）做他评记录；评估是给复诊看变化，不等于自行停药。
单身幸福感和总体幸福感量表有什么区别？
单身幸福感指数盯的是单身生活里的舒适与空灵感；总体幸福感量表看的是身心安适与情绪等总体自评，对象不同，不能互相换皮。
一个人过又爽又空，要不要做单身幸福感测评？
周末自在、夜里发空时，单身幸福感指数（SHI）适合用来分清“独处舒服”和“单身空灵感”，不必急着把它当成催恋爱的信号。
工作越做越迷茫，要不要做职业定位测评？
工作会干却说不清方向时，职业定位测评（CAI）适合把兴趣与能力对照看；若迷茫主因是压力或人际，应先处理状态再谈定位。
一做决定就后悔，要不要做决策后悔倾向自评？
一做决定就后悔时，可用决策后悔倾向自评把反刍与再估价先写清楚；它澄清体验，不判决性格。
决策后悔倾向自评准吗？
决策后悔倾向自评的准度取决于诚实对照近期选择与后悔体验；它描述倾向，不判定性格缺陷。
决策后悔和拖延测评有什么区别？
决策后悔看选择后的反刍与再估价，拖延看启动与推进困难；两表钉点不同，不宜互相替代。
决策后悔倾向自评是什么？
决策后悔倾向自评整理选择后的反刍与再估价体验，帮助把后悔写成可对照材料，不判定缺陷。
护士用住院病人观察量表准吗？
护士用住院病人观察量表准吗？
Rutter 教师版和父母版有什么区别？
教师版由老师评在校行为情绪，父母版由家长评家庭情境表现；两份各管一个现场，对读时看异同，互不顶替。
孩子刚教就忘，要不要做记忆能力检测？
刚教就忘时，可用儿童记忆能力检测表做家长侧对照，整理多场景记忆表现；它评日常记性，不能顶替发育或专科面诊。
儿童观察能力检测表是什么？
儿童观察能力检测表是家长按日常表现填写的观察清单，整理细节、变化察觉等侧面；不是课堂细心打分，也不是多动或智力测验。
生活满意度量表准吗？
LSR的“准”指如实反映你对各生活领域的主观评价，会受心情与参照标准影响；它不负责判定疾病真伪。
生活满意度量表是什么？看哪些方面？
生活满意度量表（LSR）是成人多领域主观评价工具，摊开健康、家庭、工作等侧面；看的是“够不够好”，不是情绪障碍筛查。
孩子总挤眼清嗓子，要不要做抽动严重程度评估？
孩子挤眼、清嗓等动作持续几周且管不住时，可用抽动严重程度评估把频率、强度与干扰说清；它量抽动轻重，不判断是否故意捣乱，也不等于多动筛查。
残疾评定分数高就是残疾人吗？
WHO 残疾评定分数高只说明功能与参与困难更明显，不等于法定残疾人身份，更不该成为羞辱或歧视性取舍的依据。
WHO残疾评定量表是什么？
WHO-DAS II 用结构化维度描述健康状况如何拖累功能与社会参与；它不对病名下结论，也不等于残疾证或福利资格认定。
信息茧房严重就是脑子有问题吗？
茧房严重说的是信息入口变窄、获取盲区变大，不是智力或人格故障；别用“脑子有问题”羞辱自己或别人，应回到来源与阅读习惯上调整。