《长处和困难问卷（父母版）》是一种广泛使用的儿童心理行为评估工具，其全称为Strengths and Difficulties Questionnaire（SDQ）。该问卷由父母填写，旨在评估儿童的心理健康状况和行为发展特点，帮助家长及专业人士了解儿童的长处与困难。《长处和困难问卷（父母版）》简单易用，包含25个题目，覆盖儿童心理和行为的五个核心领域：情绪症状、品行问题、多动注意不能、同伴交往问题和亲社会行为。通过对儿童日常表现的观察与反馈，该问卷可以提供心理健康和行为发展的初步评估信息，为进一步的干预和支持提供方向。
❖ 主要内容
《长处和困难问卷（父母版）》的设计围绕儿童心理行为发展的五个核心方面展开，帮助家长快速而准确地识别儿童在这些领域的表现。该量表不仅关注儿童可能存在的问题（如情绪困扰、行为问题），还强调儿童的优势（如亲社会行为），从而提供更加全面的评估视角。此外，该量表具有以下特点：
- 全面性：量表涵盖儿童心理健康的核心领域，帮助家长和专业人士识别可能的困难与优势。
- 便捷性：问卷设计简洁，填写时间短（通常约5-10分钟），适用于家庭和教育环境。
- 支持性：通过评估结果，家长和教育者能够设计更合适的干预方案，支持儿童的健康成长。
❖ 应用场景
《长处和困难问卷（父母版）》是一种科学而实用的工具，广泛应用于多个领域，特别是在儿童行为和心理健康领域的评估和干预中。以下是其主要应用场景：
- 家庭教育：帮助家长了解孩子的心理行为特点，明确需要关注的领域，从而为孩子提供有针对性的支持。
- 学校教育：教师可以通过这一工具了解学生在课堂内外的行为表现，制定更灵活、个性化的教育策略。
- 心理咨询与临床医疗：心理健康专业人士可以利用问卷作为初步筛查工具，为儿童的心理问题提供科学依据。
- 科研与政策支持：该问卷在儿童心理相关的研究中被广泛使用，可为社会政策制定和资源分配提供数据支持。
❖ 五个维度的特点
以下表格概述了《长处和困难问卷（父母版）》五个核心维度的详细特点：
| 维度 | 特点 |
|---|---|
| 情绪症状 | 关注儿童的情感状态，评估是否存在过度担忧、焦虑、情绪低落或害怕等内化问题，可能通过情绪或身体症状（如头痛、肚子痛）反映心理困扰。 |
| 品行问题 | 评估儿童的行为调控能力，关注是否存在冲动、攻击性、不服从规则等外化行为问题。行为问题可能干扰家庭或学校的和谐氛围，影响儿童的社交适应能力。 |
| 多动注意不能 | 关注儿童的注意力集中能力和活动水平，评估是否存在注意缺陷或多动症状，如坐立不安、注意力难以集中、冲动行为等，可能影响学业与行为表现。 |
| 同伴交往问题 | 评估儿童在与同龄人交往中的表现，关注是否存在孤独感、被排斥或欺凌的现象，或是否难以建立和维持友谊。这一维度反映了儿童的社交适应状况和关系质量。 |
| 亲社会行为 | 评估儿童的利他行为和社会责任感，关注其是否乐于帮助他人、分享物品或关心弱小。这一维度反映了儿童的共情能力和积极的社会互动品质，是衡量社会适应能力的重要指标之一。 |
❖ 使用指导
- 评估方法
《长处和困难问卷（父母版）》由家长根据对孩子日常行为的观察填写。问卷包括25个问题，每个问题提供三个选项，用于描述儿童在各个维度的具体表现。填写过程简单快捷，通常需要5-10分钟完成。 - 结果解读
量表的结果需由专业人士解读，以准确了解儿童在情绪、行为和社交能力等方面的表现。这些结果能帮助家长和教师识别儿童的优势与潜在问题，从而更好地支持其健康发展。 - 干预与支持
根据问卷结果，家长可以针对儿童的具体问题领域采取个性化干预措施，例如通过行为训练、情绪管理和亲社会行为培养，帮助孩子改善问题表现。同时，必要时可以寻求心理健康专业人士的支持。
通过《长处和困难问卷（父母版）》的评估，家长和相关专业人士可以更全面地了解儿童的心理健康与行为表现。该量表不仅帮助识别儿童可能面临的困难，还能突出其优势，为制定个性化的教育和干预方案提供科学依据，是儿童心理健康评估的重要工具。
❖ 测试题目
1. 能体谅到别人的感受。
2. 不安定、过分活跃、不能长久静止。
3. 经常抱怨头痛、肚子痛或恶心。
4. 很乐意与别的小孩分享东西（糖果、玩具、笔等等）
5. 经常发脾气或大吵大闹。
6. 比较孤独，多数时间自己玩。
7. 一般来说比较顺从，通常是大人要求做的都肯做。
8. 有很多担忧，经常表现出忧虑。
9. 如果有人受伤、不舒服或者生病，都很乐意提供帮助。
10. 经常坐立不安或躁动。
11. 至少有一个好朋友。
12. 经常与别的小孩吵架或欺负其他小孩子。
13. 经常不高兴、情绪低落或哭泣。
14. 一般来说，被别的小孩所喜欢。
15. 容易分心，不能全神贯注。
16. 在新的环境中，会紧张或黏住大人，容易失去信心。
17. 对年纪小的小孩和善。
18. 经常撒谎或欺骗。
19. 受别的小孩作弄或欺负。
20. 经常自愿地帮助别人（父母、老师或其他小孩）。
21. 做事前会思考。
22. 会从家里、学校或其他地方偷东西。
23. 跟成年人相处比跟小孩相处融洽。
24. 对很多事物感到害怕，容易受惊吓。
25. 做事情能做到底，注意力持久。