用生成效应学知识 先试着补出答案

把完整答案暂时留出一点空白,可能让学习多一次有效加工。生成效应适合怎样的线索和材料,又与背诵、自测有什么区别?

把完整答案暂时留出一点空白,可能让学习多一次有效加工。生成效应适合怎样的线索和材料,又与背诵、自测有什么区别?

复习时间有限,哪些内容可以少花一点时间,哪些还需要回头看?延迟学习判断关注的是记忆预测的准确性。把判断做晚一点、藏好答案,再让之后的表现来核对信心。

同类题连着做很顺,换成综合题却容易用错方法。交错练习值得尝试的地方,正是让选择方法也进入练习。如何混、何时先别混,可以从错题里找答案。

最有把握的答案被判错,往往尤其让人在意。研究发现,在一些知识问答任务中,这类错误收到正确反馈后反而更容易改对。但复杂误解可能不同,旧答案也可能在遗忘后重新出现。

还没学就答错,不一定白费力气。预测试研究关心的是,短暂尝试能否让后面的学习更有效。关键在于题目与材料相连、随后能找到正确答案,也给完整学习留下足够时间。

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