《儿童自我意识量表（Piers-Harris Children’s Self-Concept Scale，简称PHCSS)》也叫Piers-Harris儿童自我意识量表，有时也被称作Children’s self-concept Scale，只是名称的不同。
该量表是美国心理学家DBEV及Piers Harris于1969年编制、1974年修订的儿童自评量表。本量表可适用于8-16岁儿童，主要用于评价儿童自我意识的状况，共有六个分量表：行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足。
❖ 结构与内容
- 行为：评估孩子们对自己行为的感知和评价。
- 智力与学校情况：衡量孩子对自己学习能力和学校成绩的感知。
- 躯体外貌与属性：涉及孩子对自己外貌和身体特征的满意度。
- 焦虑：衡量孩子的情绪稳定性和焦虑水平。
- 合群：评估孩子在社交环境中的适应性和人际关系。
- 幸福与满足：涉及孩子对生活满意度的评价。
❖ 应用场景
- 教育工作者： 使用量表结果来理解学生的自尊心和自我价值感，这对于学习和社会发展非常重要。
- 心理学家： 量表结果可以帮助识别可能需要额外支持的儿童，并为干预措施提供依据。
- 研究人员： 量表可用于研究儿童自我概念发展的多个方面。
Piers-Harris儿童自我意识量表在国际范围内得到了广泛应用，被认为是评估儿童自我概念的有效工具。通过使用这个量表，教育工作者、心理学家和其他专业人士可以更好地了解儿童的心理发展状况，为他们提供适当的支持和干预。
❖ 测试题目
1. 我的同学嘲弄我
2. 我是一个幸福的人
3. 我很难交朋友
4. 我经常悲伤
5. 我聪明
6. 我害羞
7. 当老师找我时，我感到紧张
8. 我的容貌使我烦恼
9. 我长大后将成为一个重要的人物
10. 当学校要考试时，我就烦恼
11. 我和别人合不来
12. 在学校里我表现好
13. 当某件事做错了常常是我的过错
14. 我给家里带来麻烦
15. 我是强壮的
16. 我常常有好主意
17. 我在家里是重要的一员
18. 我常常想按自己的主意办事
19. 我善于做手工劳动
20. 我易于泄气
21. 我的学校作业做得好
22. 我干许多坏事
23. 我很会画画
24. 在音乐方面我不错
25. 我在家表现不好
26. 我完成学校作业很慢
27. 在班上我是一个重要的人
28. 我容易紧张
29. 我有一双漂亮的眼睛
30. 在全班同学面前讲话我可以讲得很好
31. 在学校我是一个幻想家
32. 我常常捉弄我的兄弟姐妹
33. 我的朋友喜欢我的主意
34. 我常常遇到麻烦
35. 在家里我听话
36. 我运气好
37. 我常常很担忧
38. 我的父母对我期望过高
39. 我喜欢按自己的方式做事
40. 我觉得自己做事丢三拉四
41. 我的头发很好
42. 在学校我自愿做一些事
43. 我希望我与众不同
44. 我晚上睡得好
45. 我讨厌学校
46. 在游戏活动中我是最后被选人的成员之一
47. 我常常生病
48. 我常常对别人小气
49. 在学校里同学们认为我有好主意
50. 我不高兴
51. 我有许多朋友
52. 我快乐
53. 对大多数事我不发表意见
54. 我长得漂亮
55. 我精力充沛
56. 我常常打架
57. 我与男孩子合得来
58. 别人常常捉弄我
59. 我家里对我失望
60. 我有一张令人愉快的脸
61. 当我要做什么事时总觉得不顺心
62. 在家里我常常被捉弄
63. 在游戏和体育活动中我是一个带头人
64. 我笨拙
65. 在游戏和体育活动中我只看不参加
66. 我常常忘记我所学的东西
67. 我容易与别人相处
68. 我容易发脾气
69. 我与女孩子合得来
70. 我喜欢阅读
71. 我宁愿独自干事，而不愿与许多人一起做事情
72. 我喜欢我的兄弟姐妹
73. 我的身材好
74. 我常常害怕
75. 我总是跌坏东西或打坏东西
76. 我能得到别人的信任
77. 我与众不同
78. 我常常有一些坏的想法
79. 我容易哭叫
80. 我是一个好人