ABC 全称常写作孤独症（自闭症）行为评定量表，核心是一份由成人填写的行为核查清单，用来把“感觉孩子哪里不一样”拆成可勾选的条目。它不给孩子做心情打分，也不测量“聪不聪明”。
它服务的对象是婴幼儿到学龄阶段里，家长或老师已经观察到发展与社交相关异常、希望做结构化筛查的情形。填表人必须足够了解孩子的日常：只见过一两面的人不宜代填。报告通常按行为域汇总（以本库呈现为准），方便后续和专业人员对齐“具体偏在哪一类行为”。
五个行为域分别看什么
- 感觉：对声音、触感、光线等反应是否过度或迟钝，是否寻求或回避某些感觉输入。
- 社交：目光、共同注意、同伴互动、对他人情绪的回应是否持续困难。
- 身体与物品使用：身体动作是否刻板重复，对物品的摆弄是否固定、异常。
- 语言：表达与理解是否明显落后，是否出现鹦鹉学舌、自言自语式重复等模式。
- 自理：穿衣、如厕、进食等生活技能是否与年龄明显不符。
五域并列，读结果时看“哪几块抬得高”，比死盯一个吓人总分更有用。某域偏高，对应去核对那一类日常证据；多域同时抬升，更提示需要尽快安排发育行为方向的专业评估。
和性格内向如何区分观察
内向孩子可能话少、需要热身时间，但通常仍能逐步建立来回互动，并能随熟悉程度改善。ABC 盯的是跨场景、持续存在的行为模式簇。它属于筛查工具：帮你决定要不要进一步评估，不能单独宣布诊断。家长拿到报告后，把分域和具体例子一起带去门诊，比只报一个数字更有帮助。结果仅限监护人与专业人员使用，不要在公开场合念分或比较孩子。