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测完WVI后，多数情况先改投递与筛选标准；仅当高价值明确落在薪酬且已有谈薪窗口时，才优先谈薪。

网文“ENRICH 测试”常题量、计分、维名混乱；平台奥尔松婚姻质量问卷（ENRICH）以本库题本与报告为准，并可控制存档权限。

网上流行的“复杂创伤”说法，常与长期、重复困扰的讨论有关；国际创伤问卷（ITQ）可提供症状与功能参考，却不能把流行标签直接兑换成确诊。

正确率卡住别只加时刷题。按错因分流：策略无效就换练法，负荷过重就减量，焦虑主导就先处理唤起，认知评估放在后置。

团体里觉得慢，可能是比较偏差、角色分工，也可能是真有加工差距。用可观察任务对照核实，再决定练表达、换分工还是做评估。

当场空白不一定等于能力不够。用模拟对照、生理信号与内容结构三份材料，分清是状态干扰还是准备缺口，再决定练表达还是补知识。

听懂不等于考得出。先分清是考场焦虑、提取失败，还是工作记忆/加工基础吃紧，再决定练应试、改复习法，还是做认知评估。

五个指数不是五个排名。家长应用来对照「哪类学习任务会卡」，而不是比较谁更聪明。优先把强弱模式落到作业拆解与课堂支持。

心理韧性测试需要放回具体场景阅读，重点看现实功能、边界条件和后续复核材料。