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HR数据与心理测评数据的安全边界如何划清

文章讨论HR在采集与使用心理测评数据时面临的隐私与合规风险，指出常见踩雷点并提出“知情同意、权限分级、结果不可单一决策”三大原则，最后从制度、技术、流程及借助专业平台四个层面给出可落地的安全做法，倡导在尊重个体与保护隐私前提下合理使用测评工具。

领导力潜力测评怎么做才算靠谱

本文介绍了领导力潜力测评的必要性、常用量表与工具、如何判断测评的信度与效度，以及测评落地的关键要点与平台支持，强调测评需与面试、360反馈和发展计划结合，才能真正服务于人才选拔与发展。

企业SCL-90阳性结果与绩效管理的平衡

文章讨论企业在员工SCL-90出现“阳性”时的误解与担忧，主张把心理测评视为体检报告而非判决书，提出将量表纳入员工发展周期、在绩效体系留出心理安全空间并建立可落地心理支持机制，以实现基于数据的、有温度的绩效管理。

企业心理健康培训如何用好 SCL-90

SCL-90 作为常用心理自评量表，应被用作变化捕捉器而非诊断工具。通过与压力、应对、弹性和工作场景问卷组合，并借助数字化测评平台，可实现培训前后对比、可视化报告与管理闭环，从而把心理培训转化为可量化、可落地的员工关怀方案。

跨国派遣员工的心理隐形账单：SCL-90能看见什么

本文讨论跨国派遣员工面临的慢性心理压力，介绍SCL-90在评估近期心理和躯体反应方面的作用，提出将SCL-90纳入派遣前、中、后完整链路并与其他量表（如SAS、SDS、PSS、MBI等）组合使用以实现持续追踪与支持的实践建议，强调测评保密、配套专业支持与把测评作为关怀而非考核的重要性。

培训师如何用好 SCL-90 建立自己的心理素质标准

文章介绍了为何培训师需要一套可量化的心理素质标准，说明了 SCL-90 在刻画培训师心理画像中的作用，提出将 SCL-90 建立为“关注区间+时间趋势”式的可执行标准，并建议将心理测评纳入培训师培养体系与职业支持体系，强调测评应成为职业护栏而非评判工具，文中还提及了橙星云等平台在实施中的作用与优势。

工业与组织心理学新趋势：从制度管控到理解人心

本文介绍了工业与组织（I/O）心理学在企业中的新趋势，强调从传统人力资源管理向“心理资本管理”转变，说明专业心理测评在招聘、在职发展与心理健康管理中的应用，并探讨如何将测评数据转化为个体、团队与组织层面的管理行动，提出企业与个人使用测评的实务建议。

职场高敏感人际关系：如何让团队协作更顺畅

本文讨论职场中人际敏感度与心理安全感如何影响团队协作效率，分析敏感度偏高与偏低两类人在团队中的表现与冲突来源，提出通过心理测评（人格、情商、人际关系、团队气候等）识别个体角色脚本，并给出个人与管理者可行的改善方法，建议将心理测评作为团队协作的“体检表”以提升配合与沟通效果。

教育环境里的情绪智力养成课

文章阐述了情绪智力（EQ）在校园与家庭教育中的重要性，指出当前情绪教育面临的识别、语言不统一和缺乏持续追踪三大难点，建议从科学心理测评入手，结合课堂活动、班级管理与家庭配合，把教室变为情绪练习场，从而让情绪智力成为可测可练、可持续发展的核心能力。