disc

培训师的心理影响力,决定课堂的天花板

本文指出培训效果的关键在于“心理影响力”而非仅靠内容与技巧,建议培训师在课前构建学员心理画像、课堂中运用量表与互动读懂情绪场、并通过科学测评工具(如GAD-7、PHQ-9、Big Five、MBTI等)设计前中后流程。同时强调培训师应关注自身心理修炼,定期测评与自我接纳,从而把课程从“好听”升级为“有改变”。

什么是DISC测试?

DISC是一种性格特征测试,用于理解人们在工作中的行为倾向。DISC模型包括四种基本特征:主导(D,…