创作焦虑不只是“状态不好” 面向艺术工作者的自我测量与支持路径
本文为艺术工作者解析创作焦虑的表现与可测量维度，提出从自我筛查到专业评估、个性化干预与持续追踪的系统支持路径，并给出可落地的测评与干预建议。
心理健康
心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。
企业并购整合期如何用测评守住关键人才
在并购整合期，引入结构化心理测评可提前识别人才风险、评估组织匹配度，并通过差异化干预与长期接入机制，减少关键人才流失、提升融合效果。
医护同情心快要“见底”了吗？一份实用测评工具指南
文章介绍一线医护常见的同情心耗竭与职业倦怠症状，说明为啥要用心理量表进行自检，并推荐多种适用于医护的专业量表及安全使用测评平台的建议，帮助医护更客观地评估和管理身心状态。
用测评“看见”治疗联盟 咨询师值得掌握的一把尺子
将治疗联盟从“感觉”变成可量化的数据，能帮助咨询师持续监测关系质量、早期发现问题并用结果打开敏感对话，从而提升个案与机构服务的过程质量。
企业年度报告新趋势：用测评数据看懂组织健康
把心理测评纳入年度报告，可以把“看不见”的组织健康用数据呈现：从情绪压力、敬业度到团队心理安全，形成多期趋势与可操作建议，推动决策与支持措施落地。
用一份测评，看见员工对组织的真实信念
通过科学的心理测评将员工对企业使命、价值观与管理方式的认同度量化，从个体、团队到组织层面解读数据，发现信念裂痕并推动落地改进，以此提升长期组织健康与员工归属感。
高压岗位要不要频繁轮岗 用测评说话更踏实
针对高压岗位是否频繁轮岗的问题，文章建议用心理测评（如PSS、SAS、SDS、MBI、Big Five等）结合岗位压力画像，把员工分为高承压稳定型、中等可调节型、高风险需干预型，从而制定差异化轮岗节奏与预警机制，减少主观决策带来的隐患。
咨询师在危机干预中如何快速选对量表工具
本文介绍在危机干预现场如何高效选择心理量表：把量表当作决策仪表盘，使用“三个问题”快速筛选，并给出最低配置组合与线上应用建议，强调量表是起点，关键在于合理使用与持续追踪。
适应寄宿生活的关键 学校如何用测评守护学生心理健康
寄宿生活如“隐形课程”，带来适应与压力。系统化心理测评能在入学摸底、动态预警与陪伴三方面提前发现风险，并将结果融入日常管理，从而让学生在被看见与理解的环境中成长。
职场里“不敢说话”的人正在被悄悄耗尽
员工选择沉默并非无事可说，而是因表达成本高、心理安全感不足导致的长期情绪耗竭与自我效能下降。通过系统化心理测评可识别沉默文化风险，并以持续化、匿名化和管理者培训等干预手段恢复组织活力。
咨询师如何把测评结果变成真正有用的康复任务清单
把冷冰冰的测评分数转化为来访者听得懂、能做、能坚持的分级康复任务清单：用“问题地图”重构结果、将高分因子拆到日常场景、做A级/B级/C级分级任务、借助平台系统化管理并与来访者共创任务，提升执行率与可见改变。
企业做全员心理普查时如何兼顾匿名和可追踪
企业在做全员心理普查时，需在员工真实作答的“匿名感”与HR获取可操作信息的“可追踪性”之间找到平衡，通过结果与人事决策脱钩、去标识化展示、分级授权与专业平台支撑来兼顾隐私与管理需求。
企业在找谁做心理导师，其实都在考验一个测评系统
企业通过心理测评筛选并培养心理导师，将热情与边界、共情与自我照顾拆解为可训练项，构建从筛选、能力画像到培训与追踪的可持续机制，推动心理健康成为组织文化的一部分。
学校如何在升学压力学段做好周期性心理测评
在小升初、初升高和高三等关键学段，通过在学年中安排2–3次有针对性的周期性心理测评，可及早识别情绪与适应风险，形成“结果—干预—跟踪”闭环，帮助学生平稳度过升学关键期。
咨询师用好心理测评 做出“更合适、做得下去”的作业设计
文章介绍如何把心理测评结果用于为来访者量身定制可执行的作业：通过量表识别阻力、根据人格与症状调整难度与形式、共创作业并进行过程性测评追踪，从而提高作业依从性与咨询效果。
用测评看见晋升透明度 员工的心理公平感到底差在哪
将心理测评与胜任力模型引入晋升流程，把模糊的主观判断转化为可解释的证据，使员工看到差距与发展路径，从而提升心理公平感与晋升接受度。
压力越大越冷静的销售，靠的是“反压能力”
高业绩销售的关键不是话术而是反压能力——一种面对高压仍能保持稳定和行动力的心理免疫力。通过系统化测评（如SAS、SDS、PSS、CD-RISC等），可量化压力状态、应对方式与岗位适配，帮助企业把测评结果转化为可执行的培训与管理策略，提高团队韧性与业绩稳定性。
咨询师如何用好心理测评做好家庭系统排列前的准备
在家庭系统排列前，心理测评能提前揭示来访者的情绪、人格与家庭角色模式，帮助咨询师判断是否适合排列、聚焦议题并守住安全边界，从而让排列更温和、可控并具长期效果。
非营利组织也需要被照顾的你：职业倦怠与意义感自测指南
非营利工作者常因高投入低资源而出现职业倦怠与意义感消耗。通过情绪衰竭、冷漠与成就感三维度的心理测评，以及工作意义与应对方式问卷，可以把模糊的疲惫转为可量化的发现，从而制定实际调整方案，重建边界与职业动力。
教师情绪快要“耗尽”时 可以先做这份自测
教师的情绪劳动强度常被低估，长期高负荷会导致情绪透支和职业倦怠。通过自测量表和简单练习，可以识别消耗来源并采取可操作的减负策略，必要时寻求专业测评与支持。