EPQ-C的使用对于具有认知障碍或语言障碍的儿童可能会存在一些限制。由于EPQ-C需要儿童能够理解测验的问题并提供适当的回答，认知障碍或语言障碍可能会影响他们的参与和表达能力。
对于具有认知障碍或语言障碍的儿童，更适合使用适应他们特殊需求的测量工具。这些工具可能采用更简化的语言和任务，以确保儿童能够理解和参与评估过程。此外，可能需要依赖其他评估方法，如观察和面谈，来获取关于儿童个性特征的信息。
在涉及具有认知障碍或语言障碍的儿童的个性测量和评估过程中，最好咨询专业的心理学专家或临床专业人员。他们将能够根据儿童的具体情况和需求，选择适合的评估工具和方法，并提供专业的解读和支持。