分布图把七个维度排成高低，很容易让视线停在最高一项。但最高项只表示这组题在本次回答中获得较多认同，不能直接说明它最能定义你，也不能替代对其他维度的理解。图形看起来尖或面积大，也只是分数的视觉呈现。
先看分差，再回到题目
先看最高项和第二、第三项相差多少。差距很小，名次只是排列；差距较大，也要回看这些题究竟在问情绪、期待、价值判断还是已经发生的行动。有些维度名称带有评价色彩，题目实际可能只问被忽略时的反应，或对表现和认可的在意程度。
再写下答题时想到的一个具体场景：是谁、发生了什么、自己先有什么感受，后来怎样回应。这样才能知道高分对应的是偶发压力、某段关系，还是重复出现的反应。
分布图适合找问题，不负责下结论
接着看分布里哪些项接近。它们可能指向同一个触发点，也可能来自完全不同的场景；把它们合并成一个人格结论，常会忽略关系和时间的差异。若一组分数都接近，先检查自己是否反复选择中间项、是否把不同对象混在一起。
一次测试后，挑一个确实影响沟通、情绪恢复或实际选择的问题继续观察即可。图表能提示该回看哪些题，生活记录才能解释这些数字。