对于缺失学习动机的大学生，最有效的干预措施可能因个体和情境而异。
帮助学生明确和设定可行的学习目标，使他们能够理解为什么学习对他们的未来发展重要，并将目标分解为具体的、可衡量的步骤。这有助于激发学生的动机和努力，使他们能够看到学习的意义和成就感。帮助学生发展对自己学习能力的信心和自信心。这可以通过提供支持和鼓励、帮助学生建立可行的学习策略和技巧、提供成功经历和反馈等方式来实现。帮助学生认识到他们已经取得的成就和进步，以及他们具备克服困难和面对挑战的能力。
提供一个积极、支持性和激励性的学习环境，以促进学生的学习动机和参与度。这可以包括鼓励学生参与互动式教学、提供个性化的学习支持、创造积极的学习氛围、提供适当的学习资源和设施等。帮助学生学习和运用有效的学习策略和技巧，如深度处理策略、主动学习、时间管理和组织技巧等。通过教授这些学习策略，学生可以提高学习效果和积极性，增强对学习的自主性和控制感。
鼓励学生参与感兴趣的学习领域和主题，提供多样化的学习机会和体验，以激发他们的好奇心和探索欲望。通过个性化的学习活动和项目，学生可以更多地参与到自主学习中，并培养对学习的热情和动机。
重要的是，干预措施应根据学生的具体情况和需求进行个性化设计和调整。此外，与学生建立积极的关系、提供情绪支持和心理辅导等方面的支持同样重要。学生的自主性和主动性在干预过程中也应得到尊重和支持，以促进他们的学习动机和学习成果。