可以做，但要按年龄与情境打折理解。儿童抑郁量表（CDI）常见适用约7–17岁（以本库说明为准）。青春期前后情绪起伏更常见，不等于每一次波动都等于抑郁障碍；反过来，也不能用“青春期都这样”抹掉持续的功能损害。
读分时多问两句
困扰持续多久：几天情绪差与数周同向低落，意义不同。
五域是否同升：情绪、自我评价、社交、身体、功能一起升高，比单点吐槽更值得重视。
是否已损害上学与基本自我照料：这是关键分界。
青春期特有干扰
同伴评价敏感、睡眠推迟、学业竞争，都可能抬高某些条目。刚吵完架或被孤立当天施测，分数可能偏高。可记录生活事件，必要时间隔后再测，对照剖面是否仍亮。
边界提醒
CDI 仍是筛查，不是青春期“性格鉴定”。低龄端与高龄端都要核对是否仍适合本工具；超龄或过幼时，应换更匹配的评估路径。把结果留给信任的成人与专业人员解读，避免同学间互比谁更“抑郁”。
与家长情绪的边界
青春期冲突里，家长自身焦虑也可能推高“催测”频率。测是为了看清孩子状态，不是为了赢下一次争吵。若短时间内反复施测，分数波动会失去解释力。选一个相对平稳窗口，做一次规范的儿童抑郁量表，配上一周观察，通常比连续恐吓式重测更有信息量。
青春期前后的自我评价特别敏感。报告再高，也不要在同学或亲戚面前展示。适龄工具加隐私保护，才能让下一次作答仍然诚实。