SRI 性压抑测试与另一份相关问卷都给出分数，也无法直接把两个总分放在一起比较。不同工具对“性压抑”覆盖的内容可能不同：有的更关注态度，有的问羞耻、回避、表达限制或关系压力；分数范围、高低方向和结果语言也可能不同。
比较前要核对哪些信息
先确认每份问卷的完整名称与版本、题目或维度、总分怎样计算、高分和低分分别表示什么。再看两次答题的时间范围与主要关系场景是否接近。缺少其中任何一项时，只能分别阅读各自的说明，不能用两个数判断谁更严重，或断言自己变好了还是变差了。
还要分清常模和阈值的用途。两份报告都写“偏高”，可能依据不同样本、不同分段或不同解释规则。把它们换算成同一排名、比较百分位，没有相应资料就没有依据。报告未说明开发背景、适用对象或版本时，比较价值会进一步下降。
若只是想知道两份结果是否指向同一困扰，可以对照各自维度的文字说明，而不是对照总分。比如一份强调羞耻感、另一份强调表达回避，二者同时出现可以作为继续观察的线索，仍不能合成单一数值。
比较结果时还要留意作答方式是否相同。一个工具按“经常或偶尔”提问，另一个让人评价认同程度，分数即使落在同一范围也没有相同单位。保留两份原始说明，能防止以后只剩数字、忘了它们各自问过什么。
追踪变化时选一份主工具
想观察一段时间里的变化，长期固定使用一份题目与说明较完整的工具更清楚。记录答题日期、版本、时间范围和事件背景，之后才能解释分数为何变化。另一份问卷可以补充不同角度，例如帮助区分态度和关系压力，但应保留它回答的问题。
两份测试各自提供有限线索。将它们强行合并成一个“真实分数”，反而会抹掉题目和场景的差异。