训练机构发来彩色报告：封面印着「多动症倾向确诊」，附录只有一张 Conners父母用症状问卷（PSQ）条形图。家长心里发毛——一张父母问卷，怎么就成了病名？
可以直接质疑的三点。
第一，量表定位是否被写错。 PSQ 是父母行为筛查工具，规范表述应是「筛查结果偏高/提示进一步评估」，而不是「确诊多动症」「已患病」。疾病诊断需要专科访谈、跨情境功能损害与鉴别，父母单方问卷达不到确诊标准。可要求对方删除疾病名，改为筛查描述，并加盖「非医疗诊断」说明。
第二，解读依据是否可追溯。 要求对方出示：所用版本、常模年龄段、各因子原始分与临界值来源，以及解读人资质。若只有营销文案里的「重度」标签、没有分维数据，这份报告不宜用于学籍、医保或向学校施压。没有签名的自动报告，法律与专业效力都有限。
第三，后续路径是否合规。 正规流程应是：筛查阳性 → 建议发育行为科或儿童精神科评估 → 再谈干预。若机构跳过转介、直接推销长期课程，家长有权要求书面说明「本报告非医疗诊断」。可索要合作医院转介记录，核实是否真有过转诊案例。
家长可以这样说： 「请把结论改成筛查描述，并附上原始分维；我们需要去医院评估后再决定是否报名。」 同时保留自己的作答记录——在橙星云等路径完成的 PSQ 若已存档，你手里有带时间戳的报告，不易被机构单方面改写含义。两份报告并列，专科更容易判断谁越界。
勿用非诊断报告办大事。 换班、免体测、申请特殊安排，学校与教育部门通常要求医院诊断证明，机构筛查页不够格。强行拿机构页谈判，可能引发家校对立而无实质支持。
投诉与留存。 若遭拒绝改正，保留合同、付款记录、报告原件，可向卫健或市场监管渠道咨询虚假宣传；同时优先带孩子走正规评估，不要被文书战拖住就医。
质疑疾病名式报告
礼貌要求机构改为「筛查提示」用语，并索要施测版本与解读依据。若报告写「已患××障碍」，可要求更正为分维描述并注明「非诊断结论」。
可要求机构出具书面说明：施测量表全称、是否父母版 PSQ、解读人资质。若报告已用于对外证明「患病」，保留沟通记录并向卫健或消协渠道咨询维权路径。筛查报告不能替代诊断证明。
PSQ 写得像判决书，是文书越界，不是孩子真的定了性。要求改表述、要原始分、坚持专科评估——筛查与确诊之间的界线，家长有权守住。