学校准备启动下一轮复测时，很多团队会先去看第一轮名单还有哪些人、哪些班、哪些学院。真正更容易被忽略的，是第一轮里那些临时样本：补测加进来的、短期交流的、后期并入的、说明场景不同的对象。如果这些样本不先单独拎出来，后面的比较口径很快就会变得模糊。
复测最怕的不是样本少，而是看起来都在一张表里，其实已经不是同一批对象在说话。临时样本如果一直混在主样本里，学校后面做趋势比较时，很多差异都很难再说清到底来自状态变化，还是来自样本结构本身。
复测前先清样本边界，比复测后再补解释省力得多
更稳的学校做法通常会先把主样本、补测样本和临时并入对象分开，再决定哪一层进入正式比较。像学期中途插入补测，学校怎么保证前后两批还能接着看，复测解释的前提一直都是样本边界先清楚。
如果心理测评系统能把第一轮样本来源、批次类型和后续复测对象单独标出，学校后面就不会在比较结果出来以后才回头清名单。下一轮复测准备启动时，第一轮里的临时样本最好先单独拎出来，这样后面的趋势才更接近真实变化。
复测真正省力的地方，往往在开始前。把样本边界先理顺，学校后面的解释会轻松很多。
比较一旦建立在混杂样本上，后面再补解释只会越来越重。把临时对象先拎清，学校后面的趋势判断会稳很多。