专业版

心理咨询机构测评系统应把知情登记、测评申请、施测质检、专业复核、报告解释和随访设计成状态流，并按角色控制资料。

学校向家长解释学生心理报告时，应说明分数测量什么、结果属于哪个时点、哪些信息需要进一步核实，并把建议转成家庭可执行的支持行动。

AI把开放题回答写进心理报告前，要先脱敏姓名、地点、第三方信息和可识别事件。

AI引用心理量表解释时，系统要保留原文、改写版本、引用来源和人工审核记录。

心理测评专业版报告给咨询师时，要保留分数、维度、作答质量和解释限制，方便进入会谈材料。

自动心理报告审核要关注解释边界、风险提示、角色版本和报告更新，避免报告被误读成诊断结论。

心理测评报告版本管理要记录修改内容、审核状态、发布时间、适用范围和查看权限，避免报告解释混乱。

心理测评数据看板月报要对应完成率、风险变化和服务动作，让数据进入项目管理。

同一份测评结果在发送前需要先确定角色层级，否则信息要么过少、要么过多，都会影响后续使用。