专业术语

心理测评自动报告需要按学生、员工、咨询师、老师和管理者区分版本，避免解释越权和隐私泄露。

中小学心理筛查系统使用时，要明确学生报告、家校沟通、风险复核、权限控制和隐私边界。

青少年心理测评家长报告要区分学生本人、监护人、学校和专业人员可见范围，保护隐私和支持效果。

家庭心理服务预约入口要关注隐私说明、问题分类、预约步骤、家属参与和首次沟通压力。

学校心理测评结果家长反馈要说明测评边界、沟通顺序、隐私保护和后续支持安排。

心理测评报告要兼顾专业性和可读性。术语准确还不够，用户需要理解结果并知道下一步怎么做。

老师看不懂心理测评数据时，学校可以安排解释会，讲清完成率、班级趋势、重点名单和角色边界。

测评后家长一直追问细节，学校要统一说明报告边界、沟通渠道、孩子感受和后续支持安排。