总担心身边人离开？先搞懂你的依恋类型
文章解释依恋类型（ECR）如何影响亲密关系，区分安全、焦虑、回避与矛盾型依恋，并说明测评意义、如何挑选可靠测试及通过练习和专业帮助修复依恋安全感。
儿童心理
现代儿童的心理状况非常需要得到家长的重视，例如孩子常常出现缺乏安全感、抑郁等情绪问题，这些问题对孩子的日常生活和学习会产生一定的影响。橙星云提供大量关于儿童相关的心理测试项目，并且这些都是免费的。
孩子情绪频繁“爆炸”？这类信号别忽视
当孩子出现频繁情绪爆发、行为变化或适应困难时，可能暗示焦虑、抑郁、自我评价低或人际压力等问题。适时做系统心理测评并结合专业咨询与家庭支持，有助于发现原因、制定干预与长期跟踪。
男孩进入青春期，家长别只讲“注意点事”
青春期男孩不仅有生理变化，更有情绪和自我意识的挑战。家长应以情绪为切入口，循序渐进开展长期性教育，尊重感受并借助专业测评与工具，促进沟通与理解。
孩子行为变“怪”的时候，家长到底该怎么办
孩子突变行为常是无法言说的“求救信号”。通过系统心理测评与温柔陪伴，家长可识别情绪、躯体化或退缩三类问题，并以情绪命名、规律作息与专业求助等方式进行有效疏导。
青春期女孩情绪总失控？学会这几招自我安抚
本文为青春期女孩提供理解情绪与自我安抚的方法，包括情绪命名、呼吸与感官锚定、肌肉放松、自我关怀对话以及借助规范心理测评来读懂自己，帮助平稳情绪、提升自我接纳与应对能力。
面对青春期孩子的情绪风暴，家长可以这样做
文章指导家长理解青春期情绪背后的需求，通过共情式倾听、情绪命名与管理、科学测评与专业支持，帮助孩子建立自我觉察与稳定情绪的能力，强调做“可依靠的大人”比追求完美方法更重要。
抑郁情绪下的孩子，该怎么“拉一把”
当孩子出现抑郁倾向时，先接纳并看见情绪、用测评了解状况、在日常中做小步调整并及时寻求专业支持，同时父母也要学会自我支持与调适，才能更温和有效地帮助孩子走出低谷。
中学生的心事，需要一门真正的“必修课”
中学阶段情绪波动与行为问题多源于“不会理解自己”。将心理测评、体验反思与可执行成长方案融入课堂与校园氛围，能有效提升学生自我认知与情绪调节能力。
孩子总是憋着不大便？家长这样做更有效
许多孩子因恐惧、羞耻或对控制感的需求而抗拒排便。文章建议家长通过接纳感受、可控小步骤与情绪调节，慢慢帮助孩子建立安全感与排便信心，必要时寻求专业评估。
孩子因心理问题拉裤子，爸妈别只会骂
孩子反复拉裤子常与心理压力或情绪困扰有关，家长的反应会影响孩子长期适应。建议先处理卫生再沟通、用非指责性语言、观察诱因并在必要时借助专业测评与持续家庭疏导。
想做儿童心理咨询师？这是一条怎样的路
介绍儿童心理咨询师的工作内容、必备学历与能力、测评与咨询的结合、职业发展方向及入行建议，强调实务经验与量表解读的重要性，适合准备从事儿童心理工作的读者。
青春期女孩情绪总失控？这样做更轻松
青春期女孩情绪波动多由大脑发育与激素变化引起。通过给情绪命名、改善睡眠饮食运动、温和沟通及必要时借助规范心理测评与专业帮助，可以有效缓解情绪困扰，帮助女孩更平稳地度过这一阶段。
孩子总是情绪失控？这几种心理疏导方法家长一定要懂
文章指出情绪波动常是孩子发出的信号，建议家长先理解情绪再干预，结合心理测评、情绪命名、情绪计划表、游戏化疏导与专业测评，长期陪伴与适时求助更有效。
叛逆少年特训学校里，真正有用的课程长什么样？
有效的叛逆少年特训课程以系统心理测评为起点，结合情绪与行为训练、家庭亲子沟通、学习与职业规划及持续跟踪，让孩子从被看见到找到方向，叛逆成为成长的契机。
叛逆少年学校真的有效吗？一位从业者的冷静评估
文章从专业角度评估“叛逆少年学校”是否有效，提出应关注规范心理测评、心理干预落地与家庭系统介入，并强调看重过程与长期变化以为孩子选择合适路径。
叛逆期孩子到底需不需要特训学校？一文说清
叛逆行为多为青春期自我觉醒的信号，不等同问题少年。送特训学校前，应先通过系统心理测评判断问题层级，结合家庭参与与专业干预再决定是否封闭式特训。
叛逆青少年管教学校，真正有效的管理方式是什么？
有效的管教应在纪律保障下结合系统心理测评、个体化干预与家庭协同，将“压制”转为“引导”，通过心理辅导与团体活动把叛逆转化为成长动力。
青少年心理疏导，到底在改变什么？
心理疏导并非让孩子“变听话”，而是帮助他们建立内在支撑。结合测评与疏导，可把情绪、人际、自我认知等变化量化，促进情绪可控、自我理解与关系互动的改善。
小学生心理辅导个案记录范例与实务要点
通过对四年级学生小宇的测评与分阶段辅导，结合家校配合与可操作技巧，示范如何把情绪问题拆解为学习压力、人际关系和自我评价等可干预的要素，并给出个案记录书写要点与后续建议。
孩子心理疏导挂什么科？家长一文看懂
当孩子出现情绪爆发、退缩、不愿上学、睡眠紊乱或成绩明显下滑等持续问题时，应考虑儿童心理疏导。可先在儿童保健/发育行为门诊或心理门诊评估，再视情况转至精神心理科，并结合规范心理测评与访谈制定干预方案。