此测评的核心目的是为个人和组织（尤其是HR）提供深刻的洞察，帮助理解和评估个体在计划性和创新性方面的能力。测评设计简单易用，问题贴近实际生活和工作场景，适用于多种行业和角色，既可用于个人自我分析，也可用于团队或组织的能力诊断与优化。测评结果不仅直观地反映参与者的特点，还能为个人成长、团队协作和组织战略提供实际改进方向和建议。此外，测评支持数据分析，能够帮助团队或组织掌握整体能力分布，从而优化人员配置和工作效率。
❖ 它旨在帮助参与者
| 目标 | 描述 |
|---|---|
| 认识自我 | 明确自己在日常生活和职业活动中制定和执行计划的效率，以及面对新挑战和解决问题时的创新能力。 |
| 优化表现 | 在明确自己的能力后，参与者可以针对较弱的领域寻找提升路径，或利用自己的强项更高效地工作和生活。 |
| 职业发展 | 通过了解自己的能力特点，更好地规划职业发展道路，选择适合自身兴趣和能力的工作。 |
| 提高适应能力 | 测评帮助参与者了解自身在适应新环境和变化方面的能力，并探索改进途径。 |
| 增强决策 | 对于组织而言，了解团队成员在计划性和创新性上的表现有助于优化人员配置和战略决策。 |
| 人际沟通 | 认识到不同人在计划性和创新性方面的差异，可以增进沟通，减少误解和冲突。 |
| 团队互补 | 明确团队成员个人能力特长，在团队中形成更加互补、协调的合作关系。 |
通过以上目标，测评能够在个人成长、团队协作和组织效率提升等方面提供重要价值，同时帮助个人和组织在计划性和创新性上实现更好的平衡与提升。
❖ 使用场景
以下是《计划性和创新性测验》的典型使用场景：
| 场景 | 描述 |
|---|---|
| 企业招聘与选拔 | 帮助企业在招聘中评估候选人的计划性和创新性，匹配岗位需求。 |
| 员工职业规划与发展 | 协助员工了解自身特长，选择适合的职业路径或培训方向。 |
| 团队建设与优化 | 根据团队成员的能力特点进行角色分配，增强团队协作效率。 |
| 领导力发展与培养 | 通过测评领导者的计划性和创新性，设计针对性的培养计划，提升领导效能。 |
| 组织变革与适应性提升 | 帮助组织在变革过程中了解员工对计划和创新的适应能力，从而制定更有效的变革策略。 |
| 教育与职业指导 | 为学生或求职者提供职业素质评估，帮助他们更好地规划未来职业方向。 |
| 个人成长与自我提升 | 个人可以通过测评了解自己的行为模式，从而在生活和工作中作出更有针对性的改进。 |
❖ 测评结构
本测评由一系列问题组成，涵盖广泛的场景和偏好，旨在多维度评估个体的计划性和创新性特点。
| 类别 | 问题示例 |
|---|---|
| 计划性问题 | – 我对自己的物品的摆放通常是： |
| – 当被事先规定好你要在某个时刻做某件事情，我： | |
| – 在日常工作中，我： | |
| 创新性问题 | – 当要做别人也做的事时，我更愿意： |
| – 我更难以接受的是： | |
| – 我喜欢： | |
| 偏好词选择 | – 选择你较喜欢的词： |
| – 更符合我的情况是： |
❖ 注意事项
- 测评适用于多种年龄和职业背景的参与者，但建议根据具体需求调整使用范围和场景。
- 测评过程中应保持真实回答，以确保结果的准确性和参考价值。
- 该测评适合用于组织发展、个人规划和教育指导，但不应作为唯一决策依据。
通过《计划性和创新性测验》，无论是个人还是组织，都可以更加全面地了解计划性和创新性在实际生活和工作的表现，从而推动成长和效率的提升。
❖ 测试题目
1. 当要做别人也做的事时，我更愿意：
2. 我对自己的物品的摆放通常是：
3. 我更难以接受的是：
4. 我认为更重要的是：
5. 我喜欢：
6. 当被事先规定好你要在某个时刻做某件事情，我：
7. 我更看重：
8. 选择你较喜欢的词：
9. 选择你较喜欢的词：
10. 选择你较喜欢的词：
11. 选择你较喜欢的词：
12. 选择你较喜欢的词：
13. 选择你较喜欢的词：
14. 对周末或假日，我喜欢：
15. 在日常工作中，我：
16. 在工作中，我：
17. 通常情况下，我：
18. 我更愿意交的朋友是：
19. 我通常：
20. 和我相处得好的人通常是：
21. 相对之下，我更相信：
22. 选择你较喜欢的词：
23. 选择你较喜欢的词：
24. 选择你较喜欢的词：
25. 选择你较喜欢的词：
26. 选择你较喜欢的词：
27. 选择你较喜欢的词：
28. 选择你较喜欢的词：
29. 我喜欢：
30. 更符合我的情况是：
31. 更符合我的情况是：