要不要给看，没有统一答案，但默认权在你。简易应对方式量表（JYYD）结果属于个人心理信息（条目与报告以本库为准）。家人关心不等于自动拥有阅卷权。
先问两个问题
分享后，家人更可能提供具体支持，还是拿消极分训你「想开点」？你分享的目的是请求帮助（例如「我最近容易自责，想请你少评判、多一起散步」），还是被迫证明自己「正常」？前者可考虑分享摘要；后者应缓或拒。
若关系里长期存在嘲讽、比较、翻旧账，完整报告几乎只会变成新的攻击材料。这时更稳妥的是：结果留给自己或专业助人者，对外只谈需要对方配合的具体行为。
可分享的形态
不必交出完整报告。可以说：「我测了应对倾向，消极侧偏高，我本周在减半夜自我攻击，请你别在我倾诉时补刀。」把请求写清楚，比晒分数更安全。若家庭沟通长期羞辱、控制，结果应只留给自己或咨询师。
未成年人在学校团体施测时，反馈路径应遵循知情同意与校方规范；家长知情不等于当众宣读，也不等于把分数发到家长群。
隐私的底线：JYYD 是自助定位工具，不是家庭考核卷。你有权只分享行动请求，也有权不分享。安全关系里，摘要式沟通往往比全文截图更有用。
分享前也可以预设撤回规则：对方若开始用分数训人，对话立刻停，改回只谈行动请求。规则提前说清，比事后争吵更省力。心理信息的边界，靠你反复执行，而不是靠家人「应该懂」。
分享前先写清用途与撤回方式；心理信息的边界靠你执行，不靠家人“应该懂”。