报告躺在手机里，门外的妈妈问：「测完了吧？给我看看。」青少年气质测评（TTA） 结果要不要给父母看，没有标准答案，但有清晰的边界可以谈。
你愿意分享的情况： 家庭正在因作息、手机、成绩争吵，你希望父母理解「我不是故意作对，我在批评下反应特别强」「我需要提前十分钟预告才肯出门」。这时出示相关维度，或自己用口语翻译报告，比甩一张分数截图更能减少误会。重点是谈你需要什么配合，不是交出一整份隐私答卷。
你可以保留的情况： 报告里涉及自我评价、同伴关系、对父母的真实感受，你有权选择不说。若历史上有过「测完就被拿来当证据训斥」的经历，暂缓公开是合理的自我保护。成年趋近的青少年，更应按「我的心理资料谁有权看」来谈，而不是默认家长全权限。
折中做法： 只讲两条和父母冲突最大的维度；约定「可以讨论策略，不许在亲戚面前报类型名」；由学校心理老师做三方会谈时，你授权老师转述哪些部分。若父母坚持「不给看就不出钱/不让用手机」，这已经超出测评分享，该谈的是家庭规则与尊重，不是报告本身。
学校统一测评时，提前问清：原始作答谁可见、会不会进档案、可否申请只本人查看。机构发放同理。
看不看，核心在自愿和用途。用来改善相处，可以部分开放；用来定罪、攀比、控制，你有理由说不。