家长的性取向正常，但孩子的性取向不正常，这是怎么回事？

这个问题中的“正常”和“不正常”的定义可能需要进一步明确。在心理学和社会科学中，性取向被视为一个连续的谱系，包括异性恋、同性恋、双性恋等各种可能性，并没有“正常”和“不正常”的区分。性取向是个人的基本特征，不是可以通过选择或努力改变的。

如果家长的性取向是异性恋，而孩子的性取向是同性恋或双性恋，这并不表示有任何的“不正常”。性取向的形成受到许多因素的影响，包括遗传、激素、环境等，而不仅仅是家庭教育或模仿。

对于家长来说，最重要的是接受和尊重孩子的性取向，无条件地爱护和支持孩子。