不等于。青少年社交焦虑量表（SAS-A）分数偏高，反映这次作答中出现了较多害怕负面评价、社交回避或不安的线索；它帮助整理需要进一步了解的方向，不能单独确诊社交恐惧症。
诊断需要看远多于一个分数的信息：这些担心持续多久，是否只在转学、考试、同伴冲突后短期加重，回避是否扩展到课堂、小组、朋友关系和日常出行，学习、到校、睡眠和情绪受到了多大影响。情绪低落、被欺负经历、神经发育特点或身体不适等情况，也都需要被一起了解。
拿到报告后，先记下最让人难受的具体场景，例如班级群发言、被点名、和陌生同学说话，还是需要上台时。家长可以带着这些事实与青少年心理或医疗专业人员沟通。不要把高分说成“你就是社恐”，更不要逼孩子立刻演讲、社交或接受同学围观来纠正结果。筛查用于打开更稳妥的对话，不是给孩子贴标签。