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心理测评管理员权限交接要明确账号清单、数据范围和撤权时间，降低人员变化带来的数据风险。

心理测评权限审计要逐项复查高权限账号、导出记录和离任交接，降低数据扩散风险。

班级测评后两周，班主任可以观察出勤、睡眠、课堂状态、同伴关系、求助行为和家校反馈变化。

心理测评报告说明会要围绕老师能执行的事项展开，讲清数据、名单、沟通边界和后续动作。

心理测评服务材料版本要管理说明文本、报告样本和培训资料，让项目材料能追溯。

心理测评跨角色工作交接要对齐任务权限、服务记录和待办清单，降低人员轮换带来的项目风险。

心理测评结项后复查要回看未完成事项、权限状态和服务延续，确认项目结束后的管理责任。

心理测评项目交接检查表要逐项确认账号、材料和未完成事项，降低人员轮换后的项目断档风险。

心理测评数据导出复核要写清申请原因、字段范围和保存记录，让数据离开系统后仍有管理边界。

心理测评角色权限月检要查清高权限账号、导出记录和离任交接，降低长期项目的数据权限风险。

心理测评风险线索复核记录要写清发现来源、处理过程和权限边界，避免风险跟进只留口头说明。

心理测评跨部门复核会要把 HR、工会和心理服务人员的分工讲清楚，防止数据和服务责任混在一起。

事业单位心理测评数据交接要整理人员权限、历史报告和导出记录，保证项目延续和数据安全。

心理测评系统权限季度巡检要逐项查看角色账号、导出记录和项目关闭状态。

访谈记录与测评结果合并管理很方便，但全文可见范围如果不先定清，系统很容易把最敏感的信息暴露给不该看到的人。

演示环境为了展示效果直接放真实项目数据，最容易放大的不是体验，而是脱敏缺口、权限松动和样例治理失控。演示应优先用可控样例。

心理测评报告支持链接分享很方便，但如果链接长期有效，就会持续削弱系统内权限边界。更稳妥的做法，是把有效期、访问留痕和重新授权一起设计。