在职场中，总有些人对新点子跃跃欲试，敢于挑战常规流程；在教育场景里，也有孩子不满足于标准答案，喜欢追问“如果换一种方式呢？”——这些行为背后，其实藏着一个被心理学界长期关注的人格维度：实验性（Openness to Change），它是卡特尔16种人格因素（16PF）量表中的关键因子之一。简单来说，实验性高的人更愿意尝试新经验、接纳非常规观点，甚至主动打破既有框架。这种特质，恰恰是创新实践的重要心理基础。
16PF量表由美国心理学家雷蒙德·卡特尔开发，通过16个相对独立的人格根源特质，描绘个体的行为倾向。其中“实验性”这一因子，并非指科学意义上的实验，而是衡量一个人对变革、新思想和非传统生活方式的开放程度。得分高者通常思维灵活、好奇心强，乐于探索未知；而得分较低者则更倾向于遵循传统、重视稳定与秩序。值得注意的是，实验性并不等同于“叛逆”或“不守规矩”，而是一种认知上的弹性——它让人在面对复杂问题时，能跳出固有路径，尝试多元解法。这种能力在快速变化的现代社会中，正变得越来越珍贵。
当我们把目光投向真实生活场景，实验性的影响无处不在。在团队协作中，高实验性成员往往是创意的“催化剂”，他们不惧提出看似离经叛道的方案，推动项目突破瓶颈；在家庭教育中，父母若具备适度的实验性，更可能鼓励孩子自主探索，而非一味强调“标准答案”；即便在亲密关系里，愿意尝试新的沟通方式或共同体验新鲜事物的伴侣，往往更能维系长久的情感活力。当然，实验性也需要与其他特质平衡——比如情绪稳定性或自律性，否则容易陷入“为变而变”的空转。真正的创新，从来不是盲目求新，而是在理解规则的基础上，有策略地重构可能性。
值得思考的是，实验性并非固定不变的“天赋”。大量研究表明，通过有意识的训练和环境支持，个体可以逐步提升对不确定性的耐受力，培养开放思维。例如，定期接触跨领域知识、参与头脑风暴、甚至只是养成“多问一个为什么”的习惯，都能潜移默化地激活这一心理资源。一些专业机构在人才发展或组织文化建设中，会借助16PF等工具识别个体的实验性倾向，并据此设计匹配的成长路径——比如为高实验性员工提供创新孵化空间，或帮助低实验性成员在安全范围内小步尝试改变。这种基于人格特质的精细化引导，往往比泛泛而谈的“鼓励创新”更有效。
如今，面对技术迭代加速、社会结构重塑的大环境，无论是个人成长还是组织进化，都离不开对“新”的拥抱能力。理解实验性这一心理因子，不仅有助于我们更清晰地认识自己在创新中的角色，也为如何激发内在潜能提供了科学视角。或许，下一次当你犹豫是否要尝试那个“有点冒险”的想法时，不妨问问自己：我的实验性，准备好启动了吗？