暑假班招生季，咨询机构发来「入学评估包」：一份 Conners父母用症状问卷（PSQ）、一张注意力曲线图，外加感统体验预约码。签字付费之前，建议先把下面几件事问清楚。
这份 PSQ 在流程里干什么？ 正规用法是父母侧行为报告，用来整理近阶段在家里的注意、多动冲动及相关困扰，方便后续和医生、咨询师对齐语言。它不能单独充当「分班定级」的最终依据，更不能替代发育行为专科的访谈与跨情境观察。若顾问口头说「测完就知道上哪个班」，可以要求对方书面说明量表性质为筛查。
谁解读、常模是否匹配？ 问清所用版本、孩子年龄段对应的常模，以及出具解读的人是否具备儿童心理或精神科相关背景。只有系统自动生成的评语、没有专业人员署名时，只能当参考线索。学前班孩子与小学三年级共用同一套话术解读，常见不靠谱。
课堂侧信息怎么补？ 若包里只有家长表、没有教师评定或其他学校观察，要问机构如何获取第二情境材料。注意相关困扰若在两个以上场景持续出现，才有讨论价值；单方家长表信息不完整。可追问：是否协助联系学校发教师版、是否安排课堂观察，还是默认「家里高就够了」。
阳性之后走哪条路？ 筛查结果偏高提示值得进一步评估，不等于已确诊多动症。要问是否会转介医院发育行为科，还是直接推销机构内课程——后者需要你自己判断是否与当前主诉匹配。正规机构应能提供转介记录或合作医院名单，而不是只有内部课表。
数据存哪、谁能看？ 学籍档案、测评原始分、商业宣传是否混用；能否只导出报告带去门诊，而不授权机构把分数写进招生案例。签字前看清授权条款里有没有「可用于教学展示」「可用于脱敏宣传」。
费用与复测怎么算？ 入学包是否捆绑多次 PSQ、是否每次阳性都推荐加购项目。筛查复测应有医学或咨询上的理由，不是销售节奏。
需要在家先规范作答并留存分维报告时，可在橙星云完成 PSQ 并保存结果，再带着材料去机构或门诊讨论——你手里有底稿，就不容易被汇总表牵着走。
家长还应确认：评估包是否包含访谈、是否会把 PSQ 结果自动推送给校外机构、阳性后是否强制购买指定课程。入学筛查只能用于支持规划，不能与录取直接挂钩；若机构话术越界，可要求书面说明评估边界与数据用途。
问清角色、资质、跨情境、转介、隐私与收费，再决定签不签。PSQ 在评估包里应是整理信息的尺子，不是催你立刻报课的敲门砖；筛查不等于确诊，更不等于必须当场买单。