咨询师如何用测评设计社交恐惧暴露疗法进度表
本文介绍如何用量表与 SUDS 把社交恐惧拆成可执行的暴露阶梯，并结合频率、时长与测评跟踪，兼顾安全边界与来访者资源，实现可量化、可调整的暴露疗法进度表。
LSAS
学校用好测评这把“放大镜” 看见课堂参与背后的社交成长
通过将课堂观察与标准化心理测评结合，学校可以更系统地识别学生社交技能的优势与困境，并把结果转化为可操作的课堂策略，促进学生的表达、合作与情绪管理能力。
咨询师如何把测评自然嵌入短期团体治疗流程
本文阐述在短期团体治疗中，如何在入组、进行中与结束阶段有机嵌入心理测评，帮助筛选适配组员、支持团体动力的实时调整，并用量表数据呈现与巩固治疗效果。
咨询师如何用测评设计真正有用的行为实验
将心理测评结果转化为可执行的行为实验，可帮助咨询师精准找出核心信念、设定合适难度并量化步骤，从而提高实验落地率与疗效。
团体治疗中用好量表 让“感觉不错”变成看得见的改变
文章强调在团体治疗中使用心理量表的重要性，介绍适合的量表类型与使用时机（入组筛查、过程复测、结组对比），并提供解读数据的原则与实践建议，倡导将量表嵌入工作流以把主观感觉转化为可追踪的变化。
《Liebowitz 社交焦虑量表（LSAS）》了解和评估社交焦虑
社交焦虑可能会阻碍我们的日常生活，并影响我们的心理健康。为了帮助我们更好地理解和评估社交焦虑，Mic…
Liebowitz社交焦虑量表（LSAS）
<h2>❖ 应用场景</h2> 《利勃维茨-社交焦虑量表（LSAS）》(Li…