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高校如何把 SCL-90 筛查与就业指导真正整合起来

文章讨论高校如何将 SCL-90、SDS、SAS 等心理量表与就业指导深度融合，提出把量表结果转化为就业画像、统一心理与职业档案、在课程与活动中嵌入测评反馈、建立心理—就业双通道支持，并借助数字化平台实现数据共享与持续跟踪，从而让心理测评在职业选择与就业支持中发挥实效。

职场恐怖症状正在悄悄拖垮你的职业发展吗

本文讨论“职场恐怖”——一种长期的职场焦虑与回避状态，列举其典型表现（过度预演最坏结果、社交紧张、极端自我怀疑、习惯性逃避重要节点），并建议通过心理测评识别问题来源，结合测评结果做有方向的小步尝试，最终借助心理工具与职业调整重启职业发展通道。

培训效果评估不止看满意度：问卷背后的心理学方法

本文讨论将心理测评工具引入企业培训效果评估的必要性与方法，提出通过前测—后测—追踪的闭环，利用人格、情绪、压力与组织氛围等量表量化“学会了”到“用出来”的变化，并将测评数据与绩效、离职率等业务指标结合，指导差异化培训与后续支持，从而让培训成为持续的心理与行为成长体系。