全能

上进心自评偏低，更多是动机归属与冲劲状态的线索，不等于没出息；不要用道德羞辱读分。

决策后悔倾向偏高，是选择后的体验线索，不等于性格缺陷；不要用道德羞辱读分。

学龄前活动调查的准度取决于观察窗口与作答人是否一致；它描述活动偏好，不判定性别对错。

活动偏好偏向某一侧，是兴趣分布线索，不等于性别出问题；不要用刻板印象读分。

学龄前活动调查看儿童活动偏好，成人性别角色问卷看成人角色态度；对象与钉点都不同。

想了解学龄前孩子活动偏好时，可用活动调查把观察写成材料；它描述偏好，不判定性别对错。

儿童注意力家长观察表准吗？

儿童观察能力检测表是家长按日常表现填写的观察清单，整理细节、变化察觉等侧面；不是课堂细心打分，也不是多动或智力测验。

田崎仁与舒伯特（WVI）都谈工作看重什么，但题库与维度包装不同；二者不是换皮，选表看你要取向类型还是工作特质排序。

贝尔宾“准不准”取决于是否诚实作答、是否对照真实项目行为；它提供角色偏好框架，精度有限，且会随任务阶段变化。

主体性与关系成熟度测评盯取悦还是忠于自我，精神内耗盯内心拉扯与空转消耗；两问题可先后看，但不要互相换皮成同一套结论。