儿童智力测验

先核对具体地区与版本是否存在适龄重叠，再结合评估目的、语言和任务要求选择。不同工具的相关证据不等于个体换算表，换版后仍应保留连续的生活支持记录。

非语言测验可以减少部分口头回应障碍，但仍需理解任务、观察和作答。评估应同时了解沉默发生的情境、工具覆盖范围及尚未测到的语言和日常能力。