家人说你“以前特别疯”，心境障碍问卷（MDQ）要不要参考家人观察？
家人观察可作为心境障碍问卷（MDQ）回忆的旁证，尤其补高涨史盲区；但家人叙述不能代替自评作答，更不能把筛查结果变成家庭定性工具。
作为
解离体验量表（DES-II）是什么？解离是不是就是人格分裂？
解离体验量表（DES-II）测量解离样体验的频率，不是人格分裂诊断工具。解离是连续谱上的体验，从短暂游离到严重功能受损都可能出现，确诊须靠专业评估。
事件刚过几天，国际创伤问卷（ITQ）适合当长期定论吗？
事件刚过几天时，国际创伤问卷（ITQ）可作当下状态快照，不适合当成长期定论或终身标签。急性反应与持续困扰需要不同解读，筛查更非确诊。
咨询师为什么用国际创伤问卷（ITQ）而不是童年创伤问卷？
咨询师选用国际创伤问卷（ITQ），通常是为摸清当下创伤相关症状、自我组织困扰与功能；童年创伤问卷更偏早年经历线索。选型服从当下议题，二者可互补。
情绪低落时测凯尔西气质类型测评（KTS），会不会测歪？
抑郁、焦虑或重大应激期间自评容易偏悲观，KTS 结果宜作暂读；情绪相对稳定后再测或对照生活史，比低谷时定类型更可靠。
凯尔西气质类型测评（KTS）和 MBTI，到底是不是一回事？
KTS 与 MBTI 共享部分心理学渊源，但分类逻辑与输出粒度不同：前者强调四组气质偏好，后者给出十六型认知功能组合，不能互相替换或简单换算。
网上“儿童性格测试”和3-7岁儿童气质测评（NYLS）差在哪？
网页娱乐性格测试缺常模与双源，结果常是口号式类型；NYLS分维度描述可观察倾向，需看年龄适用范围与是否能家园共读。
早产宝宝做1-3岁幼儿气质测评（CTTS），校正年龄怎么理解？
早产儿做CTTS宜按校正年龄对照题项与常模；若发育、喂养或神经随访有异常，须先就医，气质测评不能替代儿保评估。
英语单词怎么也记不住，儿童学习障碍筛查量表（PRS）管不管外语？
外语不在儿童学习障碍筛查量表（PRS）的直接覆盖里；它看的是母语听说读写与学习相关行为。英语背不下来先拆成方法、母语底子、普遍读写困难三种，再决定要不要评估。
老师说孩子“笨”，先做儿童学习障碍筛查量表（PRS）还是智力测验？
老师说“笨”时，先核对具体课堂困难，再选工具：局部读写算卡壳可先做 PRS，整体理解明显落后再考虑智力测验；两表都只是线索，不是盖章。
咨询/医院场景做比奈-西蒙智力测试（BSIT），通常为了搞清什么？
咨询或医院场景使用比奈-西蒙智力测试（BSIT），多为了解综合认知相对水平、辅助发展评估或鉴别线索，不是为了贴天才/笨蛋标签，也不能单独完成医学诊断。
把比奈-西蒙智力测试（BSIT）当“天才证明”，错在哪？
把比奈-西蒙智力测试（BSIT）高分当成天才证明，错在混淆相对位置与天赋神话、单次快照与终身身份；它能提供综合任务参考，不能签发天才证书。
几岁适合做比奈-西蒙智力测试（BSIT）？
比奈-西蒙智力测试（BSIT）更常用于有可理解指令、能维持基本配合的学龄前后儿童摸底；过小或严重不配合时意义有限，适龄要看版本说明与孩子状态，而不是越早测越好。
瑞文高级推理测验（RWGJ）是什么？和瑞文标准差在哪？
瑞文高级推理测验（RWGJ）与标准版同属非言语图形归纳，但难度重心、区分区间和常模参照不同；高级版不是更科学的智商总测，而是高分段细化工具。
咨询/评估里做瑞文标准推理测验（RW），通常解决什么问题？
咨询或评估里使用瑞文标准推理测验（RW），多是为了获得非言语推理的相对参考，辅助理解学习/能力相关疑问，而不是诊断疾病或给出人生定论。用途由评估目标决定。
家长拿瑞文标准推理测验（RW）逼孩子“必须上进班”，靠谱吗？
用不靠谱。瑞文标准推理测验（RW）只能提供非言语推理参考，不能单独决定进班、分班或报班。拿一次图形分逼孩子“必须上进班”，属于用途越界，也容易伤亲子关系。
比奈-西蒙智力测试（BSIT）准吗？经典是不是就等于最准？
比奈-西蒙智力测试（BSIT）的历史地位不等于当下精度；结果可不可信，要看常模是否贴合、版本是否规范、施测是否完整，以及你拿它回答的问题是否越界。
瑞文标准推理测验（RW）和瑞文高级，普通人该选哪个？
普通人想摸底非言语推理，多数情况先选瑞文标准推理测验（RW）更合适；高级版适合标准版顶格或需要更高难度区分时。选型看用途与难度匹配，不看“越高档越聪明”。
瑞文标准推理测验（RW）准吗？结果能信几成？
瑞文标准推理测验（RW）在标准施测下对图形推理相对稳定，可信度落在“看趋势和位置”；能信几成，取决于版本、常模、作答状态与你想拿它解释什么。
瑞文标准推理测验（RW）到底测什么？是不是就是智商测试？
瑞文标准推理测验（RW）测的是非言语图形推理能力，是智力测量里的一块，而不是完整智商测试。它擅长看规律推演，不覆盖言语、记忆、动手等其他能力。