列出

学校心理老师人手少时，测评软件能减少名单整理、通知回收、报告生成和跟进台账的重复劳动。

咨询师不看测评报告，通常是报告没有接上初访主诉、追问方向和个案记录，需要把摘要做得更贴近接案。

心理测评历史项目清理要处理旧名单、旧链接、临时账号、导出文件、报告权限和归档材料。

心理测评年度预算评审要拆开使用量、服务量和外部资源，让预算和真实项目工作对应。

心理测评数据归档要把任务、报告和服务记录放进同一套追溯规则，方便复查、交接和年度总结。

心理测评复测解释材料要写清样本说明、服务动作和变化边界，让复测报告更容易被理解。

企业发心理测评通知时，如果只写时间和入口，员工最关心的用途、边界和后续承接就会留到私下猜测。把这三层提前说清，配合度会稳很多。

项目负责人一换，审批链如果没有接续规则，量表发放、报告导出和异常处理都会很快卡住。