专业术语

老年人心理测评需区别于年轻人，应采用贴近生活、语言简明、题干具体的题目，关注孤独感、退休价值感、慢性病心理负担等真实议题，才能准确反映其心理状态。

心理测评中的知情同意并非形式流程，而是建立信任、确保数据透明与用户自愿的关键环节。只有充分了解测评目的、用途和隐私保护，用户才能坦诚参与，获得真实有效的反馈。

学校在推进校本化心理测评时，需识别语言、情境与价值观等跨文化偏差，通过题目转译、小规模试测、组合测评与本土化解读等策略，确保结果更贴近学生真实状况并避免标签化风险。