心理测评系统上线首周巡检，名单通知作答报告和预警要逐项复核
心理测评系统上线首周要巡检名单、通知、作答、报告和预警，尽早发现项目执行问题。
关注
心理测评批量导出审批，字段范围接收人和回收记录要完整
心理测评批量导出审批要写清字段范围、接收人、用途、保存期限、导出日志和回收记录。
心理测评异常访问复查，登录地点下载频次和账号行为要一起看
心理测评异常访问复查要结合登录地点、下载频次、账号行为、权限范围和导出对象进行判断。
心理支持资源转介平台，测评结果服务资源和回访状态要对应
心理支持资源转介平台要把测评结果、服务资源、转介责任人、接收结果和回访状态对应起来。
心理测评督导复核流程，报告修改意见和处理记录要可追溯
心理测评督导复核流程要保留报告修改意见、处理记录、版本变化和责任人，方便机构追溯。
咨询机构运营负责人选心理测评系统，排班交付和报告复核要能协同
咨询机构运营负责人选心理测评系统时，要看排班、交付、报告复核、咨询师协作和客户项目复盘。
心理测评系统项目立项材料，目标人群量表范围和数据责任要先定
心理测评系统项目立项材料应写清目标人群、量表范围、数据责任、复核流程和项目验收口径。
心理预警关闭后怎么复核，观察期责任人和证据要保留
心理预警关闭后仍要复核观察期、责任人、证据来源和后续安排，避免线索被一次性处理掉。
心理预警系统误报怎么处理，规则复核和人工判断要留下记录
心理预警系统出现误报时，应复核规则、作答质量、人工判断和处理记录，避免简单关闭预警。
社区心理服务平台怎么验收，筛查线索转介和随访记录要完整
社区心理服务平台验收时，要看筛查线索、转介处理、随访记录、权限管理和数据留存是否完整。
咨询机构负责人看测评系统，交付一致性和咨询师协作要能管理
咨询机构负责人选择测评系统时，要看报告版本、量表流程、咨询师协作、复测记录和交付一致性。
校长采购学校心理测评系统，完成率复核和资源安排要一起看
校长采购学校心理测评系统时，应关注完成率、复核效率、资源安排、权限边界和长期服务能力。
心理预警系统适合哪些机构，提醒复核和转介记录要配套
心理预警系统适合学校、企业、社区和咨询机构等场景，但预警提醒必须配合人工复核、转介记录和权限控制。
学校心理普查系统怎么选，批量发放之后要能复核和转介
学校心理普查系统不能只看批量发放和自动报告，还要看复核、转介、家校沟通、权限和数据汇总是否完整。
心理测评上线后第一周，完成率预警和咨询排班要每天复盘
心理测评上线后第一周要每天看完成率、预警名单、通知失败和咨询排班，及时调整项目节奏。
心理测评报告人工抽检，样本要覆盖不同风险等级和作答质量
心理测评报告人工抽检不能只看普通样本，要覆盖不同风险等级、异常作答、修改记录和发布对象。
心理测评报告解释词库更新，系统要保留旧词条和审核记录
心理测评报告解释词库更新后，系统要保留旧词条、适用项目、审核记录和发布版本。
心理测评系统上线前培训，管理员和解读人员要分开安排
心理测评系统上线前培训要区分管理员和解读人员，分别覆盖项目配置、权限、报告边界和复核流程。
心理测评名单通过接口同步，失败回滚和重复账号要记录
心理测评名单通过接口同步时，系统要记录失败回滚、重复账号、字段变更和同步来源。
心理测评异常下载触发复核，系统要看频次对象和时间段
心理测评异常下载触发复核时，系统要结合下载频次、对象范围、时间段和账号角色判断。