作为国内第一套适合考察幼儿个性心理发展的量表，是国内专家根据美国Fullard、Carey等人设计的1-3岁幼儿气质量表（TTS）为蓝本，进行了适合中国本土化的修订和标准化后编制而成的。CTTS是由97个问题组成。这些问题代表儿童日常生活中的行为方式。由家长针对这些项目，以六个分级对孩子进行评分。
- （第1题）每天晚上孩子约在同一时间入睡（相差半小时以内）。
- （第2题）在应保持安静的生活中，孩子坐立不安（如讲故事、看娃娃书）。
- （第3题）不管对食物喜欢还是不喜欢，孩子能安静地进食。
- （第4题）首次来到陌生的环境，孩子表现愉快（微笑、笑）。
- （第5题）初看病时，孩子就能与医生合作。
- （第6题）和父母游戏时，孩子只能保持大约一分钟注意。
- （第7题）孩子每天大便不定时（相差一小时以上）。
- （第8题）孩子在睡醒时表现不耐烦（皱眉头、抱怨、哭）。
- （第9题）接触新保姆，孩子最初表现不愿意（哭、抱紧母亲）。
- （第10题）对他不喜欢的食品有情绪反应，即使这些食品中混有他喜欢的。
- （第11题）接受盼望的食品或活动时（小吃、礼品、被款待）要踌躇几分钟。
- （第12题）给孩子穿衣服时，他是安静的。
- （第13题）尽管室内喧闹，孩子仍能继续某一项活动。
- （第14题）孩子对失败表现出强烈反应（大哭、跺脚）。
- （第15题）对于喜爱的玩具，孩子可持续玩10分钟以上。
- （第16题）进食时孩子不在乎食物的冷、热。
- （第17题）每天孩子睡前要吃东西的时间不同。
- （第18题）孩子能安静地坐着等侯食品。
- （第19题）受表扬后孩子容易激动（大笑、大叫、跳跃）。
- （第20题）孩子跌倒或碰了以后哭叫。
- （第21题）孩子能接近并且同陌生的小动物玩（如小狗、小猫）。
- （第22题）当有人从身边走过，孩子会停止吃饭并抬头张望。
- （第23题）孩子分不出常用饮料的味道（如各类牛奶、各种果汁）。
- （第24题）到新地方时，主动到处活动（跑、跳、攀登）。
- （第25题）大便后擦屁股时，孩子大惊小怪或抱怨唠叨。
- （第26题）生人逗孩子玩时，孩子微笑。
- （第27题）母亲进屋时，孩子暂停游戏，抬头注视母亲。
- （第28题）孩子可连续一个多小时看书或图画。
- （第29题）孩子对挫折反应强烈，如痛苦的喊叫、大吵大嚷。
- （第30题）孩子每天进餐时吃大约等量的固体食物。
- （第31题）孩子在饥饿和等待着准备食物时能保持愉快情绪。
- （第32题）孩子在洗脸时不反抗（扭动、脸转向另一边）。
- （第33题）孩子每餐喝奶或果汁的量无法预测（相差50毫升以上）。
- （第34题）孩子做体力活动超不过5分钟（如跳跃、攀登）。
- （第35题）吃饭后孩子不肯在吃（吐出、紧闭嘴巴、打勺子）。
- （第36题）孩子在室内玩玩具时精力充沛（敲击、跑动、抛掷）。
- （第37题）孩子玩喜欢的玩具时不在乎吵闹。
- （第38题）孩子在家能接近并走向新客人。
- （第39题）孩子在外面时不在乎天气的冷、热。
- （第40题）孩子跟其他小孩玩不到5分钟就会到别处去。
- （第41题）尽管有分心的声音（门铃声，汽车鸣笛声）仍能继续看书。
- （第42题）孩子每天在不同时间吃点心（时间相差1小时以上）。
- （第43题）让孩子白天睡午觉或晚上睡觉，他都是愉快的。
- （第44题）离开父母到新环境需要几天的适应时间（如上幼儿园）。
- （第45题）孩子能立即和医生搭话（发音）。
- （第46题）当孩子不能完成一个游戏时反应强烈（哭，大叫）。
- （第47题）孩子喜欢带跑跳的游戏胜过坐着玩的游戏。
- （第48题）孩子能注意到衣服湿了并想立即换下。
- （第49题）孩子得了感冒或腹泻后很烦恼，情绪波动大。
- （第50题）孩子看喜欢的电视节目时不理会父母的第一声呼唤。
- （第51题）孩子在１小时之内就对新玩具，新游戏失去兴趣。
- （第52题）孩子跑着去他想去的地方。
- （第53题）在新地方：头几分钟是小心翼翼的（拉着母亲的手，躲在后边）。
- （第54题）孩子每天在不同的时间午睡（相差超过半小时）。
- （第55题）孩子的游戏被父母中断后反应轻微（皱皱眉，笑一笑）。
- （第56题）给孩子穿衣服或脱衣时，孩子能配合。
- （第57题）孩子在外面跟陌生成人走。
- （第58题）在跟父母散步时孩子跑在前面。
- （第59题）孩子每天在同一时间精力最旺盛。
- （第60题）孩子可被哄着不做被禁止的事情。
- （第61题）当有人从身边走过时，孩子停止游戏并看着他。
- （第62题）在打断一会儿后（吃点心，上厕所）孩子仍能继续前面的活动。
- （第63题）当遇见另外的小孩时，孩子会对他笑或微笑。
- （第64题）在看电视或听音乐时，孩子能静静地坐着。
- （第65题）在严励惩罚1-2次后，孩子能避免重复错误行为。
- （第66题）尽管外面突然有声响（车喇叭），孩子仍继续玩玩具。
- （第67题）孩子不注意自己的卫生。
- （第68题）孩子每天早上醒来的时间大不相同（相差1小时以上）。
- （第69题）孩子情绪不好时会变得爱发脾气或几天不正常。
- （第70题）当其他孩子拿了他的玩具时，孩子反应轻微（皱眉）。
- （第71题）孩子花5分钟或更长的时间去做同一日常工作（穿衣，拣玩具）。
- （第72题）听到突然的声响（电话铃声，门铃声），孩子停止吃饭并张望。
- （第73题）在梳头，剪指甲等过程中，孩子能安静地坐着。
- （第74题）当不舒服或哭闹时，表现有很多动作。
- （第75题）孩子在洗脸时表现愉快。
- （第76题）在家初遇陌生客人就表示认同（注视，伸手）。
- （第77题）到了吃饭时间就感到饥俄。
- （第78题）尽管家长反复告戒，孩子仍然进入不该去的地方或动不该动的物品。
- （第79题）孩子坐下来仔细地检查新物件。
- （第80题）孩子不在乎气味（烹调味、烟味）的好坏。
- （第81题）正在活动时，听到其他孩子的游戏声就抬头张望。
- （第82题）每天上床后，大约用相同的时间入睡。
- （第83题）不管高兴或不高兴，都能富有感情的大声问侯阿姨。
- （第84题）受到管教或训斥时，孩子要持续几分钟闷闷不乐。
- （第85题）乘车旅游时，能静静地坐着。
- （第86题）看电视不到10分钟就去做别的事。
- （第87题）初次碰上别的小孩时怕羞（转过去或扑向他妈妈怀里）。
- （第88题）同陌生人接触15分钟后仍小心翼翼地。
- （第89题）首次学习新工作时，孩子烦躁或哭泣（自己穿衣、拣玩具）。
- （第90题）孩子洗澡时安静。
- （第91题）能坚持10分钟以上反复练习新技术（投掷、推、画画）。
- （第92题）不注意所熟悉的食物的味道及浓度。
- （第93题）初到某个新地方的前两三天睡眠不好（睡不着，不安）。
- （第94题）即使父母在场，孩子也害怕被放在陌生的地方。
- （第95题）孩子不愿被留下来自己玩（皱眉或抱怨）。
- （第96题）在10分钟内即可适应新环境（商店，游戏场）。
- （第97题）正在游戏，听到电话铃或门铃声即抬头张望。