大学生学习动机问卷（Motivated Strategies for Learning Questionnaire，简称MSLQ）是一种常用的评估工具，用于测量大学生的学习动机和学习策略。它旨在评估学生对学习的动机、兴趣、目标导向以及他们在学习中使用的策略和技巧。
MSLQ通常由多个子尺度或维度组成，主要包括以下方面：
- 学习动机：评估学生参与学习的内在和外在动机因素，包括学术自我效能、任务取向、目标导向等。
- 学习策略：评估学生在学习过程中采用的策略和技巧，例如深度处理策略、重复记忆策略、组织策略等。
- 学习环境：评估学生对学习环境和学习资源的认知和利用情况。
通过评估这些维度，MSLQ可以提供关于学生学习动机、学习策略和学习环境的信息。这对于了解学生的学习行为、学习成就以及教学干预的效果都具有重要意义。
使用MSLQ时，被评估者需要根据自己的经历和感受，在每个子尺度的陈述或问题上进行回答。根据回答，可以计算各个子尺度的得分，以及总体的学习动机和学习策略得分。