首先，评估者需要理解量表中每个问题的含义和目的。这有助于确保准确理解被评估者的回答和评分。根据量表的设计，评估者可以将各个问题的评分进行总和，计算出总分。总分反映了被评估者在上网成瘾倾向方面的整体表现。
根据研究或实践的需要，可以设定总分的阈值，将被评估者分为不同的分类。例如，可以将总分分为低、中、高三个等级，或者使用百分比来划分不同程度的上网成瘾倾向。
将被评估者的总分与参考群体进行比较，可以更好地了解其上网成瘾倾向相对于同龄人的水平。这可以通过比较均值、标准差或百分位数等统计指标来完成。
在解读和分析量表结果时，还需要考虑被评估者的个体特点和背景信息。例如，性别、年龄、文化背景、心理健康状况等因素可能对结果产生影响，需要进行综合考虑。
青少年上网成瘾自评量表仅是评估的一部分，为了获得更全面的评估结果，评估者可能需要结合其他评估工具和信息，如家长或教师的观察和报告、临床面谈等。