橙星编辑组

记住一句话与理解说话者的情绪、意图并非同一任务。说明精神康复中一般认知、社会认知和实际生活表现的联系，避免用单项成绩给人贴标签。

有精神疾病诊断或较高的PANSS分数，不能直接推出精神残疾等级。说明临床诊断、症状评估和残疾人证相关评定各自回答的问题及正式程序边界。

陌生的信念或表达方式不能直接视为妄想。文化背景需要进入临床访谈，同时仍须了解个人体验、行为变化与生活影响，不能用文化共享代替完整评估。

“脑中有声音”可能指不同体验。解释位置、听觉感、来源理解和控制感为何不能混为一谈，也不能据脑内或脑外直接判断诊断与严重程度。

刚入睡或刚醒来听到声音，需要结合睡眠转换过程理解。发生在床上不等于一定与睡眠有关，也不能仅凭一次声音体验判断精神分裂症。

咨询结束后记不住内容，不宜直接解释为解离。区分细节遗忘、当时未充分理解与一段经历难以交代，先确保重要约定能被准确理解和保留。

创伤闪回不能只看回忆次数或画面是否清楚。解释反复分析往事与仿佛事件正在发生的差别，以及怎样描述体验而不强迫自己重建记忆。

“像在梦里”可能描述体验，也可能夹带对现实的解释。评估需要分别了解体验性质、确信程度和发生背景，不能凭一句话判断病种或安全。

危险正在发生、遇到过去经历的提醒，以及相对安全后的持续反应，需要放在不同背景下理解。说明怎样表达保护与支持需要，不让量表分数替代现实判断。

工作能力与亲密关系困难可以并存，但这种反差本身不能证明人格障碍。解释跨情境为何不等于表面行为完全一致，以及关系材料需要保留哪些不同解释。

共存人格功能困难时，需要把自我认识、维持目标和处理分歧的能力说清。暂时平静或减少交往，不能直接代表关系功能已经改善。

人格类型、特质与功能严重度回答不同问题。对照DSM-5-TR及ICD-11的实际安排，理解为什么PDQ-4分量表不能直接换算成另一体系的严重度。

混合特征关注同一情绪发作中的不同极性表现，并非日常喜怒变化。区分DSM的混合特征与ICD-11混合发作，避免把不同体系拼成自测标准。

洞察程度涉及怎样理解强迫相关信念，也会随状态变化。解释为什么一句自我评价、是否同意医生或量表总分，都不足以替代具体访谈。