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Cenxy

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学习动机变了 学习效果才会真的不一样

文章指出学习效果的关键在于学习动机而非单纯的自制力，区分内在动机与外在动机，建议使用标准化心理测评量表识别动机与心理状态，并给出可操作的策略（拆解目标、匹配难度、管理情绪、角色差异化调整）。强调将心理测评与教育实践结合，帮助个体找到有意义的学习驱动力，从而提升学习成效。

人才选拔别只看履历 用好心理测评这把“放大镜”

心理测评能将性格、情绪、价值观与潜力等“看不见的信息”量化为可比数据，补足简历与面试的盲点。在招聘和人才管理中，科学量表与数字化平台可用于岗前筛选、面试聚焦、入职辅导、管理者培养及心理健康监测，建议将其作为长期人才管理工具并与岗位画像、情景模拟等方式结合解读，避免“一刀切”。

组织变革中，人为什么会“心理过敏”

组织变革引发的不适并非简单“抗压差”，而是安全感、可预期感与掌控感被削弱。文章从情绪、认知、行为三层解释心理适应，建议通过心理测评（如MBTI、Big Five、PSS、SAS、SDS等）识别模式与风险，并给出个人与管理者的实际策略，强调用专业工具把变革当作认清自我的机会。

企业EAP这样设计 员工更愿意用也更用得好

文章指出目前许多企业EAP项目形同鸡肋，原因在于碎片化设计与缺乏系统性，提出以标准化心理测评为底层、兼顾体验感、安全感和获得感的“员工心理健康操作系统”思路，并强调将EAP与管理体系和企业文化结合，用数据驱动评估与改进，从而提升使用率与实际效果。

心理资本，正在悄悄改变一家公司的业绩走向

本文介绍心理资本（自信、希望、乐观、韧性）对组织绩效的影响，强调通过心理测评识别与管理隐形心理资产的重要性，提出结合测评结果进行岗位匹配、培训与常态化心理管理的路径，并建议借助专业测评平台（如橙星云）提升实施专业度与合规性，从而将心理资本转化为组织长期绩效的动力。