1.0橙星云 Cenxyhttps://psy.fenxapp.com/zh-hant橙星编辑组https://psy.fenxapp.com/zh-hant/archives/author/fenxrich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="9thvhO7I4F"><a href="https://psy.fenxapp.com/zh-hant/archives/247">儿童社交焦虑量表（SASC）</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://psy.fenxapp.com/zh-hant/archives/247/embed#?secret=9thvhO7I4F" width="600" height="338" title="“儿童社交焦虑量表（SASC）” — 橙星云 Cenxy" data-secret="9thvhO7I4F" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); </script>儿童社交焦虑量表（Social Anxiety Scale forChildren，SASC），心理量表的一种。用于评价儿童社交障碍。美国拉·格瑞卡等人1988年编制。 作者把社交焦虑定义得非常广泛，不但包括了主观上的焦虑，而且包括了社交回避及害怕否定评价。相应于这个定义，儿童社交焦虑量表的条目涉及社交焦虑所伴发的情感、认知及行为，在本文之后，所附上的量表为最新的10个条目版本。条目使用3级评分制。(0:从不是这样；1：有时是这样；2：一直是这样）量表的得分从0（可能性最低）到20（可能性最高）。 对本量表主成分因子分析的结果表明，它包含有两个大因子：其一为害怕否定评价（第1、2， 5， 6， 8，及10条）。其二为社交回避及苦恼（第3、4、7、及9条）。这两大因子的分数中度相关，但有显著意义（r=-0.27）。由于SASC是一个新的量表，标准化的数据很少。小学二年级和三年级的被试者评分显著高于四、五、六年级。（其中二年级的均值为10.4，三年级的均值为9.9，四年级的均值为8.9，五年级的均值为7.7，六年级的均值为8-4)。在不分年级的测查中，女生的评分（均值为9-8)显著高于男生（均值为8-3)。https://psystatic.fenxapp.com/uploads/2024/12/2bc441fba561e72a8bff1093c1830de2.png775517